因材施教，破茧成蝶：浏阳五中高中生物学困生转化之道.docx

因材施教，破茧成蝶：浏阳五中高中生物“学困生”转化之道

一、引言

1.1研究背景与意义

高中生物作为一门重要的自然科学学科，在教育体系中占据着不可或缺的地位。它不仅是对生命现象和生命活动规律的探索，更是培养学生科学思维、创新能力和实践操作能力的重要途径。通过学习高中生物，学生能够深入了解生命的本质，认识到生物多样性的重要性，进而培养对自然的敬畏之心和保护意识。同时，生物学科的发展也与现代医学、农业、环境保护等领域紧密相关，为学生未来的职业发展和社会贡献奠定了坚实的基础。

然而，在高中生物教学中，学困生问题日益凸显，成为影响教育质量和学生全面发展的重要因素。学困生是指那些在学习过程中遇到困难，