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五年级下册第13课的预习范文

示例文章篇一：

《人物描写一组——摔跤》预习

在我们的语文世界里，即将迎来一篇精彩的文章——《人物描写一组——摔跤》。还没正式学习，我已经迫不及待地想要先去探索一番啦！

我想象着故事中的场景，仿佛自己就置身于那个热闹的摔跤场地。场地周围挤满了人，大家都兴奋地等待着比赛的开始。

故事里有两个主角，小嘎子和胖墩儿。小嘎子是个机灵鬼，身体灵活得像只猴子。而胖墩儿呢，长得壮实，力气大得像头牛。

我仿佛看到小嘎子站在那里，眼神中透着一股不服输的劲儿，他心里想着：“哼，今天我一定要赢了胖墩儿！”胖墩儿则一脸沉稳，似乎在说：“来吧，小嘎子，我可不怕你！”

比赛开始了，小嘎子率先发动攻击，他像一阵风似的冲了过去。只见他脚步灵活，左闪右躲，试图找到胖墩儿的破绽。胖墩儿呢，稳稳地站在那里，就像一座山，不为所动。

“哎呀，小嘎子，你这招可不管用！”胖墩儿笑着喊道。

小嘎子一听，心里更着急了，他猛地一跳，想要从胖墩儿的头顶翻过。可胖墩儿早有防备，一把抓住了小嘎子的腿。

“这下你跑不掉了吧！”胖墩儿得意地说。

小嘎子挣扎着，可怎么也挣脱不了。

这时候，我都为小嘎子捏了一把汗，心里想着：“小嘎子，加油啊！”

就在大家都以为小嘎子要输的时候，他突然一个转身，挣脱了胖墩儿的手。

“好样的，小嘎子！”人群中有人喊道。

可是，胖墩儿也不是吃素的，他再次发起进攻，两人就这样你来我往，互不相让。

我仿佛能听到他们粗重的呼吸声，感受到他们紧张的心情。

这场激烈的摔跤比赛究竟谁会赢呢？我充满了好奇，真想快点在课堂上知道答案。

我想，通过这篇文章，我一定能学到很多精彩的人物描写方法，感受作者笔下生动的人物形象。

现在，我已经做好了充分的准备，期待着在课堂上和老师、同学们一起深入学习这篇有趣的文章，去领略文学的魅力！

示例文章篇二：

《刷子李》预习

我叫明明，今天老师布置了预习五年级下册第13课《刷子李》的任务。

回到家，我迫不及待地翻开课本，映入眼帘的便是一幅有趣的插图，画中一位穿着黑衣黑裤的师傅正拿着刷子认真地刷墙。

我开始仔细阅读课文，“刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。”这刷子李的手艺得有多绝，才能让人有这样的感受呀。

正当我读得入神时，一旁的弟弟凑了过来，好奇地问：“哥哥，你在看什么呢？”我兴奋地跟他说：“弟弟，这篇课文讲的是一个叫刷子李的粉刷师傅，据说他刷墙的本事可厉害了！”弟弟眨着大眼睛：“那到底有多厉害呀？”我接着读给他听：“最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。”弟弟惊讶地张大了嘴巴：“哇，这么自信！”

我继续往下读，刷子李收了个徒弟叫曹小三。有一天，曹小三头一次跟师傅出去干活，就对师傅那一身黑充满了好奇。我仿佛能看到曹小三那紧紧盯着师傅的眼神，心里也跟着紧张起来，想着刷子李到底能不能做到身上一个白点都没有。

“当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。”读到这儿，我不禁皱起了眉头，心里想着：难道刷子李的传说要破灭了？

可没想到，“刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：‘好好学本事吧！’原来那白点竟然是一个小洞，刚才抽烟时不小心烧的。”看到这里，我和弟弟都忍不住笑了起来。

我跟弟弟说：“你看，这刷子李的手艺真是出神入化，而且他还那么自信，真是让人佩服！”弟弟点了点头：“哥哥，我以后也要像刷子李一样，有一门厉害的本事！”

合上书本，我的脑海中依然浮现着刷子李刷墙的画面，他那高超的技艺和自信的风采深深地印在了我的心里。我期待着明天在课堂上能和老师、同学们一起更深入地探讨这篇有趣的课文。

示例文章篇三：

《刷子李》预习

我早就听说过刷子李的大名啦！他可是一位身怀绝技的粉刷匠。

刷子李干活有一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。这规矩可真够奇特的，也让大家对他的手艺充满了好奇和期待。

有一天，我跟着师傅去一个姓李的人家干活。听说这家人请的就是刷子李，我心里别提多兴奋了，终于能亲眼见识一下这位传说中的高手啦。

到了那户人家，刷子李已经开始干活了。只见他一身黑衣黑裤，还特意穿上了一双黑布鞋，那模样潇洒极了。他刷墙的时候，那动作简直如同舞蹈一般，刷子在墙上“啪啪”作响，一道道浆均匀地挂在墙上，那墙平平整整的，没有一点儿瑕疵。

我站在一旁，眼睛都看直了。忍不住跟旁边的人说：“这刷子李的手艺可真是绝了！”旁边的人也连连点头。

刷子李刷完一面墙，坐下来休息的时候，我发现他的裤子上竟然出现了一个白点！我的心一下子揪了起来，这可怎么办？不是说身上有白点，白刷不要钱吗？

这时候，刷子李的徒弟曹小三也看到了那个白点，他的脸色瞬间变了。刷子李似乎察觉到了我们