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高中数学素养评价指标体系的构建论文

摘要：本文针对当前高中数学素养评价体系的不足，构建了一套科学、合理的高中数学素养评价指标体系。本文首先分析了构建评价指标体系的必要性，然后从实践角度出发，提出了评价指标体系的具体内容，旨在为高中数学教育工作者提供有益的参考。

关键词：高中数学素养；评价指标体系；构建

一、引言

（一）1.当前高中数学素养评价体系存在的问题

随着教育改革的深入推进，高中数学教育逐渐由知识传授型向素养培养型转变。然而，在当前的高中数学素养评价体系中，仍存在以下问题：

（1）评价内容单一。现有的评价体系往往过于关注学生的考试成绩，忽略了学生在数学学习过程中的表现，如思维能力、创新