Unit5_Reading_公开课课件（一）精品课件精品课件.pptVIP

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2025-05-08 发布于河南
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Unit5NelsonMandela

—amodernhero

77%blackpeople12%whitepeopleSouthAfrica

RacialDiscrimination种族歧视

Elias’StoryREADING

Howmanycharactersaretherein Elias’story?Whoarethey?2.What’stherelationshipbetweenthem?Elias:apoor___________inSouthAfricaMandela:a__________whoofferedguidancetopoorblackpeopleinSouthAfrica.MandelaEliasA.StrangersB.HelperandsupporterC.FatherandsonD.Teacherandstudentblackworkerblacklawyer3.Thepassageisdevelopedintheorderof______.A.timeB.spaceA请同学们拿出答题器进行抢答

TimelineofElias’life19401946194819521963Eliaswasborn.Eliasbeganschool.Eliasleftschool.EliascametoMandelaforhelp.EliashelpedMandelablowupgovernmentbuildingsTurningPointThetimeEliasfirstmetMandela,hislifebegantochangcanning

AdjectivestodescribeElias’lifeStage1.BeforeEliasmetMandela:SituationofEliaseducationfamilyjobworrylifefeelingslittle(2years)pooroutofworkagoldminerdifficulthopelessstrugglefor_____lifeCarefulreading

HopefulHappiestHowdidMandelahelpElias?WhichadjectivedidEliasusetodescribetheday?HowdidEliasfeelabouthisfuturethen?Stage2.AftermeetingMandela:MandelahelpedEliasby______________________________________________________________________.tellinghimhowtogetthecorrectpaperssohecouldstayinJohannesburgHELP

WhenMandelaorganizedtheANCYouthLeague(非洲人国民大会青年团),Elias_________________________.In1963EliashelpedMandela_________________________________.joineditassoonashecouldblowupsomegovernmentbuildingsHowdidEliassupportMandela?supportStage2.AfterbeinghelpedbyMandela

2.Blowingupgovernmentbuildingsseemsdangerousandterrible.WhydidEliashelpMandela?Becauseitwouldhelptoachievetheirdreamofgetting________rightsfor_____people.equalblackWhynotturntoapeacefulwaytoachievetheirdream?DRE