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专题突破(六)圆中有关计算
圆的中档解答题分值为5分,难度中等偏上,是每一位考生力争总分值的题型之一,所考查知识点相对稳定,主要考查学生对圆、相似、解直角三角形等内容的综合应用能力和计算能力.从题目本身来看,一般都采取标准的两问式子.2015年随着考试改革,此题的位置调整为23题,难度等同于去年.
年份
2011
2012
2013
2014
2015
题号
20
21
23
考点
①圆周角
定理;
②切线的
判定;
③相似三
角形的
性质与
判定;
④解直角
三角形
①垂径
定理;
②切线的
判定与
性质;
③相似三
角形的
性质与
判定;
④解直角
三角形
①切线长
定理;
②相似三
角形的
性质和
判定;
③勾股
定理的
应用
①切线的
性质;
②等腰三
角形的
判定;
③全等三
角形的
性质与
判定;
④勾股
定理的
应用
①切线
的性
质;
②等边
三角形
的判定
和性质;
③勾股
定理的
应用
真题解析
1.[2015·北京]如图Z6-1,AB是⊙O的直径,过点B作⊙O的切线BM,弦CD∥BM,交AB于点F,且eq\o(DA,\s\up8(︵))=eq\o(DC,\s\up8(︵)),连接AC,AD,延长AD交BM于点E.
(1)求证:△ACD是等边三角形;
(2)连接OE,假设DE=2,求OE的长.
图Z6-1
2.[2014·北京]如图Z6-2,AB是⊙O的直径,C是eq\o(AB,\s\up8(︵))的中点,⊙O的切线BD交AC的延长线于点D,E是OB的中点,CE的延长线交切线BD于点F,AF交⊙O于点H,连接BH.
(1)求证:AC=CD;
(2)假设OB=2,求BH的长.
图Z6-2
3.[2013·北京]如图Z6-3,AB是⊙O的直径,PA,PC分别与⊙O相切于点A,C,PC交AB的延长线于点D,DE⊥PO交PO的延长线于点E.
(1)求证:∠EPD=∠EDO;
(2)假设PC=6,tan∠PDA=eq\f(3,4),求OE的长.
图Z6-3
4.[2012·北京]如图Z6-4,AB是⊙O的直径,C是⊙O上的一点,OD⊥BC于点D,过点C作⊙O的切线,交OD的延长线于点E,连接BE.
(1)求证:BE与⊙O相切;
(2)连接AD并延长交BE于点F,假设OB=9,sin∠ABC=eq\f(2,3),求BF的长.
图Z6-4
5.[2011·北京]如图Z6-5,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O分别交AC,BC于点D,E,点F在AC的延长线上,且∠CBF=eq\f(1,2)∠CAB.
(1)求证:直线BF是⊙O的切线;
(2)假设AB=5,sin∠CBF=eq\f(\r(5),5),求BC和BF的长.
图Z6-5
专项练习
1.[2014·东城一模]如图Z6-6,AB是⊙O的直径,点E是eq\o(BD,\s\up8(︵))上的一点,∠DAC=∠AED.
(1)求证:AC是⊙O的切线;
(2)假设点E是eq\o(BD,\s\up8(︵))的中点,连接AE交BD于点F,当BD=5,CD=4时,求DF的值.
图Z6-6
2.[2014·海淀一模]如图Z6-7,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O与边BC,AC分别交于D,E两点,DF⊥AC于点F.
(1)求证:DF为⊙O的切线;
(2)假设cosC=eq\f(3,5),CF=9,求AE的长.
图Z6-7
3.[2014·西城一摸]如图Z6-8,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径作⊙O,交BC于点D,连接OD,过点D作⊙O的切线,交AB的延长线于点E,交AC于点F.
(1)求证:OD∥AC;
(2)当AB=10,cos∠ABC=eq\f(\r(5),5)时,求AF及BE的长.
图Z6-8
4.[2015·东城一模]如图Z6-9,在⊙O中,AB为直径,OC⊥AB,弦CD与OB交于点F,过点D,A分别作⊙O的切线交于点G,且GD与AB的延长线交于点E.
(1)求证:∠1=∠2;
(2)OF∶OB=1∶3,⊙O的半径为3,求AG的长.
图Z6-9
5.[2015·海淀二模]如图Z6-10,AB为⊙O的直径,C,D为⊙O上不同于A,B的两点,∠ABD=2∠BAC,连接CD.过点C作CE⊥DB,垂足为E,直线AB与CE相交于点F.
(1)求证:CF为⊙O的切线;
(2)当BF=5,sinF=eq\f(3,5)时,求BD的长.
图Z6-10
6.[2015·青山区一模]如图Z6-11,AB是⊙O的直径,BC交⊙O于点D,E是eq\o(BD,\s\up8(︵))的中点,连接AE交BC于点F,∠ACB=2∠EAB.
(1)求证:AC是⊙O的切线;
(2)假设cosC=eq\f(2,3),AC=6,求BF
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