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第4节协同进化与生物多样性的形成;01;【资料1】达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距,其底部储存着花蜜。达尔文推测,这种花的形成绝不是偶然的,肯定存在这样的昆虫,它们生有同样细长的吸管似的口器,可以从花距中吸到花蜜。大约50年以后,研究人员果然发现了这样的蛾类昆虫。;特定昆虫给特定的植物传粉,这样可以提高传粉的效率,并且昆虫也可以得到较多的食物或保护。;【资料2】自然选择有利于羚羊种群中肌肉发达、动作敏捷的个体,也有利于猎豹种群中跑得快的个体。这两个物种的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。;猎豹会捕食羚羊,猎豹对羚羊来说是不是有害无益呢?;“精明的捕食者”策略:
捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存。;小样!没有
我,你也跑不了
这么快!;一般来说,只有动作敏捷、跑得快的捕食者个体才能获得食物,从而生存下来,繁殖后代。因此,羚羊对捕食者种群的进化也起到了促进作用。;【资料3】地球上的原始大气中是没有氧气的,因此,最早出现的生物都是厌氧(进行无氧呼吸)的;最早的光合生物的出现,使得原始大气中有了氧气,这就为好氧生物的出现创造了前提条件。
氧气的产生也促使臭氧及臭氧层的形成,臭氧层吸收了大量的紫外线,为陆生生物的出现创造了条件。;;上述3个资料说明了:
之间、之间在相互影响中不断进化和发展,
这就是。;1、概念:;湿地生态系统;生物多样性之间各层多样性的关系又是怎么样的呢?;遗传多样性;时间;※生物进化历程中的几个关键事件:
1.有性生殖的出现,实现了,增强了生物变异的多样性,
生物进化的速度明显加快,多细胞植物和动物的种类不断增多。
2.生态系统第三极——的出现,
使生态系统具有更加复杂的结构。
3.生物的登陆改变着陆地环境,
陆地上复杂的环境又为生物的进化提供了广阔的舞台。;仔细观察图6-13,或自己搜集资料,就以下问题进行讨论。
讨论:
1、最早出现的生物是哪一类生物?它们生活在什么环境中?
2、陆生植物和陆生动物的出现谁先谁后?前者为后者提供了什么条件?;3、同今天你所看到的地球相比,寒武纪时地球上的生态系统有什么特点?
4、恐龙大约是什么时候绝灭的?物种绝灭对生物多样性会产生怎样的影响?;①从结构上看:→(细胞→细胞)。
②从功能上看:→。
③从生存环境上看:→。
④从呼吸方式上看:呼吸→呼吸。
⑤从生殖方式上看:生殖→生殖。
⑥从生态系统结构上看:生态系统(生产者、分解者)
→生态系统(生产者、消费者、分解者)。;①适应是__________的结果;生物的进化是如此复杂,现有的进化理论所不能解释的问题比已经解释的问题还要多。;;()1.捕食者的存在有利于增加物种多样性。
()2.生物多样性的根本原因是物种多样性。
()3.生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次。
()4.现代生物进化理论是科学的,所以达尔文的自然选择学说已经过时了。
()5.现代生物进化理论认为变异是不定向的,由自然选择导致种群基因
频率的定向改变。
()6.中性突变理论认为决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累。
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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