2025年高中数学必修第一册同步导学案（湘教版）5.2.3　第1课时　诱导公式一、二、三、四.docxVIP

5.2.3诱导公式

最新课程标准

借助单位圆的对称性，利用定义推导出诱导公式(α±π2，α±π的正弦、余弦、正切)

学科核心素养

1.能借助单位圆中的三角函数定义推导出诱导公式．(直观想象)

2．会利用诱导公式化简、求值与证明．(逻辑推理、数学运算)

第1课时诱导公式一、二、三、四

教材要点

要点一诱导公式一

(1)语言表示：终边相同的角的________三角函数值相等．

(2)式子表示sinα+2kπ=________，cosα+2kπ

要点二诱导公式二

终边关系

图示

角－α与角α的终边

关于________对称

公式

sin(－α)＝________，

cos(－α)＝________，

tan(－α)＝－tanα

要点三诱导公式三

终边关系

图示

角π＋α与角α的终边

关于________对称

公式

sin(π＋α)＝________，

cos(π＋α)＝________，

tan(π＋α)＝________

要点四诱导公式四

终边关系

图示

角π－α与角α的终边

关于________对称

公式

sin(π－α)＝________，

cos(π－α)＝________，

tan(π－α)＝________

状元随笔诱导公式一～四的理解

(1)公式一～四中角α是任意角．

(2)公式一概括为：终边相同的角的同一三角函数值相等．

(3)公式一、二、三、四都叫诱导公式，它们可概括如下：

①记忆方法：2kπ＋α，－α，π±α的三角函数值等于α的同名函数值，前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号，概括为“函数名不变，符号看象限”．

②解释：“函数名不变”是指等式两边的三角函数同名；“符号”是指等号右边是正号还是负号；“看象限”是指假设α是锐角，要看原函数名在本公式中角的终边所在象限是取正值还是负值，如sin(π＋α)，若α看成锐角，则π＋α的终边在第三象限，正弦在第三象限取负值，故sin(π＋α)＝－sinα.

基础自测

1.思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”)

(1)诱导公式中的角α一定是锐角．()

(2)口诀“符号看象限\”指的是把角α看成锐角时变换后的三角函数值的符号．()

(3)由公式三知cos[－(α－β)]＝－cos(α－β)．()

(4)在△ABC中，sin(A＋B)＝sinC．()

2．sin600°的值是()

A．12B．－12C．32D

3．若sin(π＋α)＝－12，则sin(4π－α)的值是(

A．－12B．12C．－32

4．化简：cos-αtan7π+α

题型1给角求值问题

例1(1)sin43π·cos56π·tan-43

A．－334B

C．－34D．

(2)sin2120°＋cos180°＋tan45°－cos2(－330°)＋sin(－210°)＝________．

方法归纳

利用诱导公式解决给角求值问题的方法

(1)“负化正”；

(2)“大化小”，用公式一将角化为0°到360°间的角；

(3)“小化锐”，用公式二或四将大于90°的角转化为锐角；

(4)“锐求值”，得到锐角的三角函数后求值．

跟踪训练1(1)sin16π3的值等于(

A．12B．

C．－12D．－

(2)sin585°cos1290°＋cos(－30°)cos135°＋tan135°＝________．

题型2给值(或式)求值问题

例2(1)若sin(π＋α)＝12，α∈-π2，0，则tan(π－α

A.－12B．－

C．－3D．3

(2)已知cosπ6-α＝33，求cos5π6+α

变式探究本例(2)中的条件不变，求cos7π6-α－sin2

方法归纳

解决条件求值问题的方法

(1)解决条件求值问题，首先要仔细观察条件与所求式之间的角、函数名称及有关运算之间的差异及联系．

(2)可以将已知式进行变形向所求式转化，或将所求式进行变形向已知式转化．

跟踪训练2(1)已知sin(π－α)＝14，则sin(π＋α)＝________

(2)已知sin2π-αcosπ+αcosπ-αsin3π-αsin-π-α＝3，

题型3化简求值问题

例3(1)计算：cosπ7＋cos2π7＋cos3π7＋cos4π7＋cos5π7＋cos

(2)化简：cosπ+αcos

方法归纳

三角函数式化简的方法和技巧

方法：三角函数式化简的关键是抓住函数名称之间的关系和角之间的关系，灵活应用相关的公式及变形解决．

技巧：①异名化同名；②异角化同角；③切化弦．

跟踪训练3cosπ+α·sin2

A．1B．－1