2025青岛版数学一年级下册一下第四单元 100 以内的加减法二单元教学课件.pptx

第一课时

两位数加两位数（不进位）

（青岛版）一年级下

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标通过捡贝壳的情境，理解100以内的两位数加两位数不进位加法的算理，掌握笔算方法，能正确列竖式计算。0102经历探索两位数加两位数不进位加法笔算方法的过程，会用口算和笔算计算两位数加两位数不进位加法。03运用两位数加两位数不进位加法计算解决实际生活中的简单问题。

探究新知27个36个31个23个从图中你知道哪些数学信息？

探究新知你能提出什么问题？

学习任务一两位数加两位数（不进位）

探究新知一共捡了多少个?（个）

探究新知小组合作要求：1.想一想：可以怎样计算？2.摆一摆：用学具摆出你的想法。3.说一说：和同桌说一说你的想法。（个）

（个）探究新知我这样算:2个十加3个十是5个十。3个一加6个一是9个一。20+30=503+6=950+9=5959

（个）探究新知（个）我这样算:十位个位20+30=503+6=950+9=5959

（个）探究新知我这样算:630先算23+30=53再算53+6=5959

（个）探究新知可以用竖式计算，试试看。23个十6+33+6＝920+30＝505959

（个）探究新知23个十6+33+6＝920+30＝505959因为只有相同数位上的数可以直接相加。为什么相同数位要对齐?

探究新知一共捡了多少个?（个）3127+31个十7+28相同数位对齐。从个位加起。1+7＝8，在得数的个位上写8。30+20＝50，在得数的十位上写5。559

探究新知想一想:用竖式计算时应注意什么?为什么?只有相同数位上的数字可以直接相加。相同数位对齐。从个位加起。个位相加的结果写在得数的个位上。十位相加的结果写在得数的十位上。用竖式计算加减法要从最低位算起。

课堂练习752246＋635338＋865216＋817729＋1.

课堂练习2.填一填。加数2633204377加数135671520和3938875897

3.制作小孔雀和大孔雀一共用了多少盏灯?课堂练习21+68=89（盏）

课堂练习4.讲数学故事。刺猬哥哥和弟弟一起运枣，哥哥运回32个，弟弟运回24个，他俩一共运回24+32=56（个）。

课堂练习5.45+14=59（元）(1)买一双和一个，一共需要多少钱?

课堂练习5.25+12=37（元）(2)买一盒和一顶，一共需要多少钱?

课堂练习5.14+12=26（元）(3)30元可以买哪两样物品?263030元可以买一个文具盒和一顶遮阳帽。

课堂练习5.14+21=35（元）(4)你还能提出什么问题?买一个文具盒和一个玩具熊，一共需要多少钱?问题不唯一

课堂总结今天你有什么收获？

分层作业【知识技能类作业】1.在○里填上“”“”或“=”。53+5○6042+36○7560○32+3036+13○4579○57+2231+23○59=

分层作业2.找规律，填一填。251312442543166935152013+12=2515+20=3544+25=6943+16=5959

分层作业3.《西游记》动画片一共有多少集?31+21=52（集）

分层作业【综合实践类作业】各代表不同的数字，它们可能是几?聪明小屋187276365454543632721不符合

第二课时

两位数减两位数（不退位）

（青岛版）一年级下

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标理解100以内的两位数减两位数不退位减法的算理，掌握笔算方法，能正确列竖式计算、减法的验算。0102经历探索两位数减两位数不退位减法笔算方法的过程，会用口算和笔算计算两位数减两位数不退位减法。03运用两位数减两位数不退位减法计算解决实际生活中的简单问题。

新知导入1.小兔回家。20+2040+5090－3070－5020406090

新知导入2.看图列算式，并计算。==70-304018－414

学习任务一两位数减两位数（不退位）

探究新知我用了47个。我用了32个。我用了11个。从图中你知道哪些数学信息？

探究新知我用了47个。我用了32个。我用了11个。你能提出什么问题？

探究新知摆轮船比摆帆船多用多少个贝壳?（个）小组合作要求：1.想一想：可以怎样计算？2.摆一摆：用学具摆出你的想法。3.