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六年级音乐课程审美能力培养的单元教学设计

单元名称

《音乐中的情感与表现——多声部音乐审美体验》

单元目标

知识与技能

认识多声部音乐的基本形式（主调、复调）

掌握简单的二声部合唱技巧

了解不同乐器在多声部音乐中的作用

过程与方法

通过体验、模仿、创造等活动，感受多声部音乐的美

学习分析音乐作品的结构与情感表达

发展音乐表现力与团队合作能力

情感态度与价值观

培养对多声部音乐的兴趣与审美情趣

提升音乐鉴赏能力与创造力

树立合作与分享的价值观

单元课时安排

周次

课时

主要内容

教学活动

第1周

2课时

多声部音乐概述

1.讲解多声部音乐概念2.聆听多声部音乐片段

第2周

2课时

二声部合唱基础

1.声音训练2.学习简单二声部旋律

第3周

2课时

多声部音乐分析

1.分析《小星星变奏曲》结构2.讨论音乐表现手法

第4周

2课时

创作与表演

1.小组创作二声部旋律2.合唱表演与评价

教学过程设计

第一课时：多声部音乐概述

教学目标

了解多声部音乐的基本概念

区分主调音乐与复调音乐

聆听不同风格的多声部音乐作品

教学准备

多声部音乐作品录音（如《欢乐颂》《黄河大合唱》片段）

白板及彩色笔

音乐结构分析图示

教学过程

导入（10分钟）

提问：“同学们知道什么是多声部音乐吗？”

展示不同乐器合奏图片，引发思考

新知讲解（20分钟）

多声部音乐概念：

两个或两个以上不同声部同时发声

声部间形成和谐或对比效果

作品聆听（20分钟）

作品名称

音乐风格

主要特点

《欢乐颂》

古典

均匀的声部平衡

《黄河大合唱》

现代民族

声部对比强烈

播放片段，引导学生感受不同音乐效果

课堂小结（10分钟）

总结主调与复调音乐的区别

布置课后聆听任务

教学评价

课堂提问参与度

聆听报告完成情况

第二课时：二声部合唱基础

教学目标

掌握二声部合唱的基本技巧

学习简单的二声部旋律

培养音准与节奏感

教学过程

热身活动（5分钟）

声音模唱练习

二声部训练（20分钟）

训练要点：

音准保持

节奏统一

声部平衡

旋律学习（15分钟）

学习《两只老虎》二声部旋律

分声部练习→合练

小组合作（10分钟）

自由组合，尝试新二声部作品

教学评价

声音清晰度

声部协调性

单元综合活动设计

音乐分析会

活动目标

提升音乐分析能力

培养批判性思维

活动流程

分组聆听多声部音乐作品

填写分析表

音乐分析表：

分析项目

内容填写

情感表达

声部关系

表现手法

小组汇报分析结果

教师点评与总结

教学资源

多媒体资源

多声部音乐作品库（含音频与视频）

合唱教学视频

音乐结构分析动画

实物资源

钢琴或电子琴

声部标记卡片

节奏拍手道具

单元评价设计

过程性评价

评价项目

评价标准

参与度

积极参与课堂活动

合作能力

声部协调性

创作表现

旋律创意性

终结性评价

音乐表现能力自评表：

项目

优秀

良好

需改进

音准

节奏

表现力

教学反思

本单元设计通过从理论到实践，逐步引导学生感受多声部音乐的美。通过聆听、分析、创作等环节，培养学生的音乐审美能力。后续可增加不同文化背景的多声部音乐作品，丰富学生的音乐视野。

六年级音乐课程审美能力培养的单元教学设计（1）

一、教学目标

知识与技能：

学生能够理解和欣赏不同风格的音乐作品。

掌握基本的音乐分析方法，如旋律、节奏等。

过程与方法：

通过小组合作，共同探讨音乐作品的美感来源。

运用听觉、想象和联想等手段，深入感受音乐作品。

情感态度与价值观：

培养学生的音乐审美能力和艺术鉴赏力。

激发学生对音乐学习的兴趣和热爱。

二、教学内容

本单元主要围绕“音乐中的美”这一主题展开，选取了六首具有代表性的六年级音乐作品进行教学。具体包括：

序号

音乐作品

风格特点

主题思想

1

《让我们荡起双桨》

纯真、活泼

描绘美好的童年生活场景

序号

音乐作品

风格特点

主题思想

—

—

—

—

2

《茉莉花》

轻快、优美

展现中国民间音乐的魅力

序号

音乐作品

风格特点

主题思想

—

—

—

—

3

《白桦林》

深沉、悲凉

表达对故乡的思念之情

序号

音乐作品

风格特点

主题思想

—

—

—

—

4

《欢乐颂》

欢快、激昂

歌颂伟大的共产主义战士

序号

音乐作品

风格特点

主题思想

—

—

—

—

5

《黄河大合唱》

雄壮、激昂

歌颂中华民族的伟大精神

序号

音乐作品

风格特点

主题思想

—

—

—

—

6

《我的祖国》

热情、豪迈

表达对祖国的热爱之情

三、教学方法与手段

讲解法：教师对音乐作品进行详细的介绍和分析，帮助学生理解作品的结构和风格特点。

讨论法：组织学生分组讨论，交流各自的感受和理解，培养学生的批判性思维和合作能力。

欣赏法：引导学生通过聆听音乐作品，运用听觉和想象等手段，深入感受音乐作品的美感。

多媒体辅助教学：利用多媒体技术展示