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学习教师基本功的培训经验分享
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1教师基本功的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（1）教师基本功的定义与范畴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（2）教师基本功对教学效果的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2培训背景与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（1）当前教师面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（2）培训的目标与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
二、理论学习部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1教育心理学基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（1）学生心理发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（2）教学策略与学生心理的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2教学方法与技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（1）传统与现代教学方法对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（2）有效教学技巧的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
三、实践操作部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.1课堂教学技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（1）课堂管理技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（2）互动式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2课程设计能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（1）课程规划的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（2）创新课程设计的实例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
四、案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.1优秀教学案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（1）案例选择标准与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（2）案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.2教学反思与改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（1）教学反思的方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（2）基于反馈的教学改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
五、评估与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
5.1教师自我评估工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（1）自评问卷的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（2）自评结果的应用与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
5.2同行评审与互评机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
（1）评审过程的组织形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
（2）互评的效果与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
六、持续学习与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
6.1专业成长路径规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
（1）教师职业发展规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
（2）终身学习理念的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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