教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷及答案(名师系列).docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷及答案(名师系列).docx

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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.声音是以(??)的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。

A.波??????B.气流??????C.曲线

2.如图所示,通过左右滑动圆点可以调节手机的音量,这是在调节手机声音的(??)。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

3.在弹吉他时,若想要使它发出的声音强一些,可以(??)。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

4.声音在(??)传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

5.让橡皮筋发出声音的做法是(?)。

A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋

6.用相同的力敲击相同长度,粗细不同的钢管,发出的声音最低的是(??)。

A.????B.????C.

7.用不同的力敲击同一支音叉,我们观察到(?)。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.声音的强弱和高低都不同

8.下列现象中,说明声音能在液体中传播的是(??)。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

9.不能影响弦乐器音调高低的因素有(??)。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

10.如果将手放在耳后,并朝着声音发出的方向,我们听到的声音(??)。

A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????

二.填空题(共10题,共40分)

1.声带越紧,声音越(???)。成年女子的声带长大约为15毫米,成年男子的声带长大约为20毫米,所以,成年男子的声音通常比成年女子的声音(???)。

2.花样游泳选手的头部潜入水中时,仍能随音乐起舞,这说明了(???)能传播声音。

3.声音能在(???)体,(???)体,(???)体中传播。

4.声音是由物体的(???)产生的,(???)停止声音就停止了。

5.鼓声是由(???)振动产生的;刮风声是由(???)振动产生的;人的讲话声是由(???)振动产生的。

6.人的耳朵由外耳、(???)和(???)三部分组成。

7.声音以(???)的形式,向四面八方传播。

8.音调是由物体振动的(???)决定的。

9.声音可以在(???)中传播,声音的传播离不开(???)。

10.我们学到的描述声音的词汇主要有(???)、低、(???)、弱、(???)、刺耳等。

三.判断题(共10题,共20分)

1.小张说“昨晚的雷声很大”,这是对雷声音高的描述。(?)

2.用不同的力敲击同一支音叉,声音的高低会发生变化。(??)

3.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅,是因为音叉在振动。(?)

4.我们用击打过的音叉轻轻触及水面时,看到音叉的振动引起了水的直线运动。(?)

5.由于水的阻隔,人在岸边讲话,人的声音不能传到鱼的耳朵里。(??)

6.我们听到的声音都是自然界的声音。(??)

7.让正在振动发声的物体停止振动,声音马上就停止了。(??)

8.物体在振动时也会引起它周围物质的振动,并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。(??)

9.声音的高低与物体振动的快慢有关。(??)

10.声带越紧,发出的声音就越高。(?)

四.连线题(共1题,共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题,共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题,共27分)

1.在相同力量下,能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些?

2.停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么?

3.向水壶中倒水,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什么?

4.为什么说“一个巴掌拍不响”?

5.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?

坐在教室里能听到的声音有?

七.材料题(共1题,共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口,将三个塑料袋分别放在桌子上,一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上,捂住另一只耳朵。在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好,并试着排序。

八.综合题(共3题,共28分)

1.“耳的结构与功能”模拟实验,根据所学

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