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2025中学文明校园文明单位创建活动方案

一、活动背景

在新时代背景下，中学作为培养青少年的重要场所，承担着为国家和社会培育德才兼备人才的重任。创建文明校园、文明单位不仅是学校提升自身形象和综合实力的需要，更是贯彻落实国家教育方针、培养社会主义建设者和接班人的必然要求。通过创建活动，可以营造良好的育人环境，促进学生的全面发展，提高教师的职业道德水平和业务能力，推动学校各项工作的规范化、科学化和现代化。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以思想道德建设、领导班子建设、师德师风建设、校园文化建设、校园环境建设、活动阵地建设为重点，全面提升学校的文明程度和办学水平，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

三、创建目标

1.学生层面：培养学生具有正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的道德品质和行为习惯，自觉遵守社会公德、学校规章制度。提高学生的综合素质，促进学生在思想道德、学业成绩、身心健康、艺术素养等方面全面发展。

2.教师层面：加强教师队伍建设，提高教师的职业道德水平和业务能力。树立教师的良好形象，营造尊师重教的良好氛围。促进教师之间的交流与合作，形成团结协作的工作团队。

3.学校层面：构建和谐、文明、安全、有序的校园环境，提升学校的整体形象和社会声誉。完善学校的各项管理制度，提高学校的管理水平和办学效益。加强学校与家庭、社会的联系与合作，形成育人合力。

四、创建原则

1.全员参与原则：创建活动涉及学校的全体师生员工，要充分调动每个人的积极性和主动性，形成全员参与、共同创建的良好局面。

2.注重实效原则：创建活动要紧密结合学校的实际情况，注重解决实际问题，切实提高学校的文明程度和办学水平。避免形式主义，确保创建活动取得实实在在的效果。

3.可持续发展原则：创建活动要建立长效机制，不断巩固和扩大创建成果。将创建活动与学校的日常工作相结合，使文明校园、文明单位建设成为学校发展的持续动力。

4.特色创新原则：在遵循创建标准的基础上，结合学校的办学理念和特色，开展具有创新性和特色性的创建活动。打造学校的品牌和亮点，提升学校的竞争力。

五、创建内容与措施

（一）思想道德建设

1.加强思想政治教育

开足开齐思想政治理论课，确保思想政治教育的课时和质量。采用案例教学、实践教学、小组讨论等多种教学方法，增强思想政治课的吸引力和感染力。

邀请专家学者、英雄模范人物到学校开展专题讲座，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的理想信念和价值取向。

利用主题班会、团队活动等形式，定期组织学生开展思想政治教育活动，如“中国梦”主题教育、社会主义核心价值观教育等。

2.开展道德实践活动

组织学生参加志愿服务活动，如社区服务、环保活动、关爱孤寡老人等。通过志愿服务，培养学生的社会责任感和奉献精神。

开展道德模范评选活动，树立身边的道德榜样。定期表彰在道德品质、学习成绩、社会实践等方面表现突出的学生，发挥榜样的示范引领作用。

加强诚信教育，建立学生诚信档案。通过主题班会、演讲比赛等形式，引导学生树立诚信意识，培养诚实守信的品质。

（二）领导班子建设

1.加强领导班子思想政治建设

定期组织领导班子成员学习党的理论和方针政策，提高领导班子的政治素养和理论水平。

坚持民主集中制原则，完善领导班子议事规则和决策程序。在重大问题决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用等方面，充分发扬民主，集体讨论决定。

2.提高领导班子管理能力

加强领导班子成员的业务培训，学习现代教育管理理论和方法，提高领导班子的管理水平和决策能力。

建立健全领导班子考核评价机制，对领导班子成员的工作业绩、廉洁自律等方面进行定期考核。根据考核结果，进行奖惩和调整。

3.加强领导班子作风建设

树立正确的政绩观和价值观，坚持实事求是，真抓实干。坚决反对形式主义、官僚主义，切实为师生解决实际问题。

密切联系群众，定期深入教学一线、学生宿舍，了解师生的需求和意见。积极回应师生关切，及时解决师生反映的问题。

（三）师德师风建设

1.加强师德教育

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，开展师德师风专题培训和教育活动。

通过举办师德报告会、师德演讲比赛等形式，宣传优秀教师的先进事迹，弘扬高尚的师德师风。

2.建立师德师风考核机制

制定师德师风考核办法，将师德表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。

建立师德师风监督举报制度，设立举报电话和邮箱，接受师生和社会的监督。对违反师德师风的教师，进行严肃处理。

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