高考模拟作文写作--“盲目跟风‘点赞’和情绪化‘拍砖’”写作指导及范文 .pdf

高考模拟作文写作一盲目跟风，点赞，和情绪化，拍砖，写作指导及范文

01［作文原题］

在某中学开展的〃网络文明用语月〃活动中，老师们注意到，同学们在网络交流时存

在两行为:一是盲目跟风“点赞〃，不管内容优劣，只要大家点赞，自己也跟着点赞;

另一是情绪化〃拍砖〃，只要与自己观点不同，就恶语相向，肆意批判。这两极端行

为，阻碍了有效的交流与积极的互动。

在网络世界里，我们究竟该如何穿破这两局限，找到更加理性、文明且富有建设性

的交流方式呢？

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求:结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;

不得泄露个人信息；不少于800字。

02［写作指导］

材料清晰才旨出同学们在网络交流中呈现的两不良行为。盲目跟风〃点赞〃，体现出

缺乏独立思考，只是随波逐流，机械地认同他人。情绪化拍砖〃，则反映出交流者情绪

管控能力差，用攻击性语言替代理性探讨。这两行为形成鲜明对比，却都偏离了网络交

流的本质。写作的核心导向，要求考生深人思考并提出切实可行的解决办法，探讨如何构

建健康、积极的网络交流环境。

针对盲目跟风〃点赞，可强调在网络信息洪流中，要保持清醒头脑，对所接触的内

容进行分析判断，不被群体意见轻易左右。只有拥有独立思考能力，才能辨别内容的价值，

做出有意义的反馈。

针对情绪化拍砖〃，应倡导交流时控制情绪，以理性态度对待不同观点。用客观、

温和的语言阐述自己的看法，尊重他人表达的权利，通过理性探讨实现思想的碰撞与升华，

而非恶语伤人。

将两行为综合考量，从宏观角度提出构建文明网络生态的重要性。鼓励大家从自身

做起，遵守网络文明规范，积极传播正能量，为网络交流营造良好氛围，让网络成为知识

共孚、思想启迪的优质平台。

03［参考意］

①培养独立思考能力；

②倡导理性表达；

③构建文明网络生态。

04【写作误区】

除极个别同学写的与材料毫不相关甚或抄写现代文阅读外，同学们的考场作文都与作

文材料关联，都是从作文材料得出的观点立意，但这并不表明这些观点立意都是符合命题

人的命题意图的。偏颇的立意归纳起来有以下几:

①笼统地谈要用好网络，选择有益的网络素材，传播正能量，不能沉溺于网络。

②作文只涉及针对盲目跟风点赞或情绪化拍砖一点，不能全面理解材料，不能兼顾。

③写要提高媒介素养,转而写多读书，提高情操，勤奋等等。

④网络文明不等于文明用语，有的同学写用语文明。

作文一定注意论证的针对性，特别指出是在网络世界里，专门针对盲目跟风〃点赞

和情绪化〃拍砖〃两局限，如何突破？如何更加理性、文明富有建设性的交流？

05［考场作文题目展示］

《突破网络局限理性文明交流》

《以理性之心寻文明之路》

《理性参与网络交流携手共建和谐平台》

《不做尖锐的刀不做跟群的羊》

《存辩证思维行理性交流》

《理性诚可贵文明价更高》

《极端社交失风度文明互动创新篇》

《建网络文明树理性你我》

《突破局限明真理理性冷静方致远》

《理性赋能交流营造文明网络》

06［优秀语段］

L在信息如潮的网络时代，青年如何明智地面对海量信息，成为摆在我们面前的一大

挑战。朝山谒水，叩经问史历史长河中，从未有如此复杂多变的信息环境。因此，我们青

年一辈必须持理性之心，拥慧眼之智，以更加明智的方式应对这个信息爆炸的时代。

2理.性之尺，是我们度量网络信息的准绳。苏格拉底面对纷繁复杂的观点和信息，始

终坚持以理性思考和辩证分析为指引，寻求真理。他曾说：〃我唯一知道的就是我一无所知。

这对知识的谦逊和对理性的追求，正是我们在网络信息时代所应具备的品质，网络世界

如同一个巨大的染缸，各信息和观点交织其中，让人眼花缭乱。在这个环境下〃随意站

队’和〃任性发言”的网络乱象时有发生，而〃键盘侠”们更是躲在暗处，对他人进行无

端的攻击。这些乱象不仅扰乱了网络秩序，更对受害者的心理健康造成了极大的伤害。因

此，我们必须以理性之尺去度量每一条信息的真伪与价值，避免被不实信息和恶意言论所

3.理性灯塔，为心灵导航