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高考语文古诗词赏析《次韵钱逊叔泛舟虹桥》含答案

阅读下面这首宋诗，完成各题。

次韵钱逊叔泛舟虹桥①

吕本中

半篙春涨绿平溪，二月江城草色齐。

舟比蜉蝣千顷外，□同斥鴳一枝栖②。

野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低。

却讶探骊人不至③，清樽画舫倩分题④。

【注】①次韵：依次用所和诗中的韵作诗。②本句首字原缺。③探骊：这里指精通写诗作文。④分题：诗人聚会，分题目而赋诗。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是C

A.诗歌开篇写春水、草色，围绕色彩落笔，营造出一种愉悦的情感氛围。

B.春水新涨，水面辽阔宽广，在波间漂浮的船只显得如同蜉蝣一样细小。

C.斥鷃于《庄子?逍遥游》，用来与鹏做对比，因此诗中缺字应是“鹏”。

D.诗歌的尾联写到了“分题”，以此收束，与题目中的“次韵”形成照应。

（2）颈联中“软”“低”二字的使用取得了很好的艺术效果，请简要赏析。

【答案】见试题解答内容

【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，答题时要全面理解诗歌，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。

（2）本题考查对诗歌语言的鉴赏能力，是炼字题。答题时要读懂全诗，结合全诗尤其是词语所在语境分析词语的表达效果。

【解答】（1）C.“因此诗中缺字应是‘鹏’”错误，“斥鷃于《庄子?逍遥游》，用来与鹏做对比”没错，但是本诗中此处不能如此理解。所缺之字客根据颔联的对仗进行分析，“□同斥鴳”对“舟比蜉蝣”，既然诗人将“舟”比作“蜉蝣”，那么空缺处应为与“斥鴳”相似的事物。而“鹏”不可能与“斥鴳”相似，故此处不应为“鹏”。

故选C。

（2）“软”字用来形容斜风中的柳条，与“线”相应，野外的小桥旁，柳树的枝条随风轻摆，如同柔软的线条。“软”字传达出春风的温柔和轻柔。斜风拂过野桥上的柳条，柳条随风轻轻摇曳，给人一种柔和、舒适的感觉。这个字不仅描绘了春风、柳条的特点，还营造出一种宁静、和谐的氛围，使读者仿佛置身于春日的美景中，感受到春风的温暖和柔情。

“低”字用来形容夕照，描绘了夕阳西下时光线逐渐变低、变弱的景象。夕阳的余晖洒在曲折的栏杆和花朵上，光线柔和而低垂，给人一种温馨、宁静的感觉。这个字不仅描绘了夕阳的特点，还增强了画面的层次感、立体感和时间的流逝感，使整个景象显得更加生动和富有诗意。

通过“软”和“低”两个字，诗人成功地描绘了春日黄昏时分的美丽景象，传达出一种宁静、温柔的氛围。这两个字不仅准确地刻画了自然景物的特征，还增强了诗歌的画面感和感染力，使读者能够身临其境地感受到春日的美好与宁静。

答案：

（1）C

（2）①“软”字形容柳条随斜风轻轻摇摆的柔和的状态，营造出宁静和谐的氛围；②“低”字描绘出柔和低垂的夕照映照着栏杆旁的花儿的温馨画面，“低”字使画面富有层次感和诗意，传达出时光的流逝感。

译文：

春天到来，溪水因雨水而上涨，绿意盈盈，水面与岸边的绿草相映成趣。在这二月的江城，草色一片齐整，春意盎然。

我们的船在浩渺的水面上飘荡，犹如微小的蜉蝣在千顷的大地上漂泊。我们的栖息之地，就如同小鸟在一根树枝上停留，微不足道但却安然自得。

野外的小桥旁，柳树的枝条随风轻摆，如同柔软的线条；夕阳下，栏杆旁的花儿在斜射的阳光下闪烁着柔和的光芒。

然而令我惊讶的是，那些擅长探求事物深层含义的才子们却并未出现，这清澈的酒杯和美丽的画舫，只得请你我共同分享并以此为题吟诗。

赏析：

这首诗充满了浓厚的春日气息，诗人吕本中借泛舟虹桥的景象，以细腻的笔触描绘出了一幅春江水暖、绿意盎然的画面。

首联“半篙春涨绿平溪，二月江城草色齐”，开门见山，以春水的上涨和江城草色的齐整为引，奠定了整首诗春意盎然的基调。诗人巧妙地用“半篙”和“绿平溪”来形容水位的上涨和溪水的碧绿，使人仿佛能够亲身体会到春天的气息。

颔联“舟比蜉蝣千顷外，□同斥鴳一枝栖”，诗人运用了比喻的手法，将自己和友人泛舟的情景比作微小的蜉蝣和栖息在一根树枝上的小鸟，表现出一种豁达与闲适的态度。虽然身处浩渺的江面，但诗人并不觉得孤单或渺小，反而感到一种与世无争的宁静与满足。

颈联“野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低”，这一联进一步描绘了春日的景色，诗人用“柳线”来形容柳枝的柔软与细长，用“花光”来形容花儿在夕阳下的绚烂，表现出一种柔和而温馨的美。同时，“斜风软”和“夕照低”也为整个画面增添了一种动态的美感和时间的流逝感。

尾联“却讶探骊人不至，清樽画舫倩分题”，诗人发出感叹，那些擅长探求事物深层含义的才子们并未出现，使得这美好的春日景色和清樽画舫只能由他和友人共同分享并以此为题吟诗。这既表现出诗人对才子的期待与遗憾，也反映出他对当前与友人共度的美好时光的珍惜。

整首诗语言优美，意境深远，不仅描绘了春日江上的美景，还表达了诗人豁达、闲适的人生态度。同时，通过运用比喻和细腻的描绘手法，诗人成功地将自己的情感和思想融入到