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高中语文诗词鉴赏《诗送陈仲思参佐广右幕府》含答案

阅读下面这首宋诗，完成各题。

诗送陈仲思参佐广右幕府

张栻

旧说桂林好，君今幕府游。

江山资暇日，梅雪类吾州。

煮海①何多说，安边更预谋。

政应勤婉画②，不用赋离忧。

[注]①煮海：煮海水为盐，此处代指政务。②婉画：指张良为刘邦运筹帷幄。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是C

A.首联照应题目，“旧”与“今”相对照，表明了作者对友人要去广右幕府任职的鲜明态度。

B.第三句紧承上联展开想象，写友人在处理完政务后可以有闲暇时间去观赏桂林美丽的山水。

C.第四句着重点明桂林的梅雪与家乡的相似，以此来委婉地提醒友人到桂林后不要忘记家乡。

D.颈联写友人去幕府任职后，不仅要处理日常政务，还要参与谋划安定边疆地区的重要事宜。

（2）这是一首赠别诗，需要注重“得体”，请从“得体”角度赏析尾联。

【答案】见试题解答内容

【分析】（1）本题考查诗歌内容的理解分析能力。解答本题既需要对诗歌内容有整体的把握，也需要对诗歌局部内容有针对性的分析。

（2）本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后结合题目“得体”的要求，结合诗歌内容及情感的“得体”之处。

【解答】（1）ABD.正确。

C.有误，“提醒友人到桂林后不要忘记家乡”有误，桂林的梅雪与家乡的相似，是在提醒友人不要有思家之情，安心在广右幕府任职。

故选：C。

（2）根据尾联“政应勤婉画，不用赋离忧”可知，诗人将友人张良，而其友人陈仲思是去幕府任职，与张良辅佐刘邦的谋士身份相匹配，而张良的运筹帷幄及足智多谋，也是对友人才能的赞美，故此诗的“得体”体现在有很强的对象意识；本诗作为一首送别去边远之地任职的送别诗，诗人希望友人勤于政务做出成绩，不要因去边远之地任职而有不得志的想法，这种勉励和安慰符合赠别的场景，故此诗的“得体”体现在勉励友人的情感符合赠别的场景。

答案：

（1）C

（2）①将友人比作张良，既符合友人去幕府任职的身份，也是对友人才能的赞美，有很强的对象意识；②希望友人勤于政务做出成绩，不要因去边远之地任职而有不得志的想法，这种勉励和安慰符合赠别的场景。

译文：

旧时夸赞桂林，如今你要去广右幕府任职。有闲暇时间去观赏桂林美丽的山水，桂林的梅雪与家乡的相似。政务上的事情不必多说，你自会上心处理，除此之外还要参与谋划安定边疆地区的重要事宜。政务应该勤勉，就像张良为刘邦运筹帷幄一样，不要因为离别悲伤。

赏析：

本诗为一首送别诗，首联照应题目，点明离别之由。首联“旧说桂林好，君今幕府游”中，“旧”与“今”相对照，表明了作者对友人要去广右幕府任职的鲜明态度，即鼓励友人去任职。颔联“江山资暇日，梅雪类吾州”，承上联展开想象，写友人在处理完政务后可以有闲暇时间去观赏桂林美丽的山水，满足自己一直以来对桂林山水崇拜的夙愿，另外着重点明桂林的梅雪与家乡的相似，友人去到这个地方应该犹如在自己家乡一样，以此来委婉地提醒友人不要思家。颈联“煮海何多说，安边更预谋”，写友人去幕府任职后，不仅要处理日常政务，还要参与谋划安定边疆地区的重要事宜，以此来勉励友人为政一方，要有政治建树。尾联“政应勤婉画，不用赋离忧”，以张良为刘邦运筹帷幄为例，再次勉励友人，不要思家，勤勉为政。