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某市人大常委会党组领导班子成员2025年学习教育对照检查问题清单及整改措施汇报材料

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！根据市委的统一部署和要求，我代表某市人大常委会党组领导班子，就2025年度学习教育对照检查问题清单及整改措施进行汇报。本次汇报旨在深入剖析我们在学习教育中存在的问题，明确整改方向，切实提升领导班子的政治素养、业务能力和工作实效。现将有关情况汇报如下：

一、学习教育开展情况回顾

在过去的一年里，市人大常委会党组领导班子高度重视学习教育工作，紧密结合工作实际，创新学习方式方法，取得了显著成效。我们坚持以党的政治建设为统领，深入学习贯彻党的路线方针政策，特别是党的二十大精神，不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力。同时，我们还注重加强法律法规和业务知识的学习，不断提升依法履职的能力和水平。

二、对照检查发现的主要问题

在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到，对照新时代党的建设总要求和党的自我革命制度规范体系，我们的学习教育还存在一些问题和不足。经过深入自查和广泛征求意见，我们梳理出以下主要问题：

（一）政治理论学习不够深入系统

部分班子成员在政治理论学习上缺乏系统性和深入性，对党的最新理论成果掌握不够全面，对党的历史、党的创新理论理解不够深刻。这导致在实际工作中，有时难以用党的创新理论指导实践、推动工作。

（二）法律法规和业务知识更新不及时

随着法治建设的不断推进和人大工作的新要求，部分班子成员在法律法规和业务知识的学习上更新不够及时，对新出台的法律法规和政策文件了解不够深入，影响了人大工作的质量和效率。

（三）学习教育方式方法创新不够

在学习教育方式方法上，我们虽然进行了一些探索和实践，但总体上仍显得较为传统和单一，缺乏足够的创新性和吸引力。这导致部分班子成员的学习积极性不高，学习效果不佳。

（四）学习成果转化运用不够充分

部分班子成员在学习成果的转化运用上存在不足，没有将学到的知识和理论充分运用到实际工作中去，导致学与做、知与行之间存在一定差距。

三、问题根源剖析

针对上述问题，我们进行了深入剖析，认为其根源主要在于以下几个方面：

一是思想认识不到位。部分班子成员对政治理论学习的重要性认识不足，缺乏学习的自觉性和主动性。同时，对法律法规和业务知识的学习重视不够，没有将其视为提升工作能力和水平的重要途径。

二是学习制度不健全。虽然我们有学习制度，但在执行过程中存在不够严格、不够规范的问题。这导致学习教育的计划性、系统性和针对性不强，影响了学习效果。

三是创新意识不强。在学习教育方式方法上，我们缺乏足够的创新意识和探索精神，没有充分结合时代特点和人大工作实际进行创新实践。

四是实践锻炼不够。部分班子成员缺乏足够的实践锻炼和经验积累，导致在学习成果的转化运用上缺乏足够的底气和能力。

四、整改措施及努力方向

针对存在的问题和根源剖析，我们制定了以下整改措施和努力方向：

（一）加强政治理论学习，提高政治素养

一是完善学习制度。制定更加科学、合理的学习计划，确保政治理论学习的系统性和深入性。同时，建立健全学习考核机制，将学习成果纳入个人绩效考核体系，激发学习动力。

二是创新学习方式方法。结合人大工作实际和党员干部特点，探索运用网络学习、专题研讨、实践锻炼等多种学习方式方法，增强学习的针对性和实效性。

三是加强学习成果转化。将学到的知识和理论充分运用到实际工作中去，推动人大工作不断创新发展。同时，注重总结提炼学习成果，形成具有人大特色的理论成果和实践经验。

（二）加强法律法规和业务知识学习，提升履职能力

一是完善知识体系。结合人大工作新要求和新形势，不断更新和完善法律法规和业务知识体系，确保对最新法律法规和政策文件有深入了解和准确把握。

二是加强培训交流。定期组织培训交流活动，邀请专家学者进行授课辅导，分享工作经验和心得体会，提升班子成员的业务能力和工作水平。

三是注重实践锻炼。结合人大工作实际，安排班子成员参与立法、监督、代表联络等工作实践，积累工作经验，提升履职能力。

（三）创新学习教育方式方法，增强学习吸引力

一是打造学习品牌。结合人大工作特点和党员干部需求，打造具有人大特色的学习品牌活动，如“人大讲堂”、“法治论坛”等，增强学习的吸引力和影响力。

二是运用新媒体技术。充分利用互联网、大数据等新媒体技术手段，构建线上线下相结合的学习平台，实现学习资源的共享和优化配置。

三是加强学习文化建设。营造浓厚的学习氛围和良好的学习文化环境，激发党员干部的学习热情和创造活力。

（四）加强实践锻炼和经验积累，提升工作实效

一是深入基层调研。定期组织班子成员深入基层一线进行调研走访活动，了解社情民意和基层实际情况，为制定更加科学合理的政策措施提供依据。

二是加强工作创新。鼓励班子成员在工作中大胆创新、勇于担当作为，积极探索人大工作的新