2.1 认识自己 课件(共22张PPT)——初中道德与法治统编版（2024）七年级上册.pptxVIP

2.1认识自己

核心素养目标政治认同：懂得认识自己的重要性，知道认识自己是不断深化的过程道德修养：激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标责任意识：正确认识自己，不断提高自我认识程度。健全人格：学会正确认识自己，知道如何正确对待他人评价

学习重难点重点正确认识自己的重要性难点正确认识自己的重要性正确认识他人对自己的评价

导入新课以小组为单位，完成下列活动。自画像每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。猜一猜每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。你对自己了解多少？你的自画像被同学猜出来了吗？为什么我们要正确认识自己？

猜猜这是谁？

人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。1.正确认识自己的意义

春秋时期，在齐国有一位被公认的美男子，别人都叫他徐公。邹忌也是一个长得还算魁伟漂亮的男子。一天早上，邹忌穿好衣服，问他的妻子、小妾和客人，自己与徐公谁更漂亮，三人的回答都是邹忌更漂亮。邹忌暗自得意，但后来邹忌仔细观察徐公，发现自己没有徐公漂亮。他得出结论：妻子说他漂亮是因为偏爱他，小妾说他漂亮是因为怕他，客人说他漂亮是因为有求于他。阅读故事，你有什么启示？

2.正确认识自己的途径①生理状况：可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己②心理特征：可以从性格、气质、能力等心理特征来认识自己③社会关系：可以从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己（1）通过对自我的全面分析来认识自己

在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功：有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向：在邻居眼里我勒快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小牌气：爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？“我”该如何对待这些评价？

通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（2）通过他人的评价来认识自己

下面是七年级学生小雅的一则日记。2024年9月20日，星期五，天气：阴有阵雨今天，我要静下心来好好认识一下自己。我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质比较沉稳，遇到事情不会惊慌失措。在家里，我是父母的好帮手，会主动承担一些家务，比如洗碗、拖地。在班级里，我是同学们的好伙伴，也是老师的小助手。大家都说我很善良、有耐心。上次参加敬老院的志愿服务活动，我耐心地陪老人聊天，给他们讲故事，老人们都很开心。通过这次实践，我发现自己有爱心和责任感。我虽然有很多不足，但也有自己的优点。我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足，成为更好的自己。结合小雅日记的具体内容，说说她是通过哪些途径来认识自己的。

如何正确对待他人的评价？用心聆听心怀感激之情，感谢他人帚助我们更清楚地认识自己：悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。注重沟通当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。勇于面对有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。理性应对对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。

在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。（3）在生活实践中认识自己

认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。3.认识自己是一个过程

课堂小结

正确认识自己的意义认识自我认识自己是一个过程通过对自我的全面分析来认识自己通过他人的评价来认识自己在生活实践中认识自己正确认识自己的途径

课堂练习

1．某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。以上对话告诉我们（???）A．可通过自我评价和他人评价认识自己B．生命是独特的，要关心身边每一个人C．要加强沟通，以同学们的意见为标尺D．情绪会相互感染，要用恰当方式表达A

2．在