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语文教案一年级上学期
第一单元教学目标
一、教学内容
人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》
《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地
一》《快乐读书吧》。
本组概括
本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5组成。我上学了用四幅
图，帮助学生热爱祖国，了解学习常规。“识字”属于象形字归类识
字：《天地人》是对学生进行学习目的、学习态度的教育；《金木水火
土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方法引
导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”
的具体要求；《日月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、田、
禾”这些象形字的特点；《对韵歌》用对子的形式展示了一些自然事
物，能够激发学生对大自然的热爱之情。本组内容在教学时，要调动
学生的积极性，发展他们的思维和想象能力，进行自主性和创造性的
学习。可以让学生自己想办法识记汉字。用自己最喜欢、最习惯的方
法认识汉字。要鼓励学生在生活中识字，养成浓厚的识字兴趣。
三、教学目标
1.通过图片，了解汉字演变的大致过程，理解字义，认清字形，初步
了解汉字的造字规律。
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2.会认本单元40个生字，会写17个生字，并学会在口头表达中运用；
认识10种基本笔画。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《金木水火土》《对韵歌》。
四、教学重、难点
教学重点：
1.能借助拼音，认识生字并能熟练地朗读课文
2.能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字。
3.能正确书写汉字。
教学难点：
1．能发现探究字形和字义之间的联系，并以此来识记汉字
2．能从生活中认识汉字
五、课时分配
我上学了2——3课时
天地人1——2课时
金木水火土2课时
口耳目2课时
日月水火2课时
对韵歌2课时
口语交际：你说我做1课时
语文园地一2课时
快乐读书吧1课时
我上学了
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教学目标：
1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，
感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多
彩。
2．依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团
结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
3．观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
教学重点：
认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》
教学难点：
儿歌《上学歌》
教学准备：
国旗、有关国歌《上学歌》的课件
教学时数：
4课时。
教学过程：
第一课时
一、谈话导入。
（一）你是哪个国家的人？你长大后干什么？同桌讨论后教师指
名说。同学们要实现理想，现在就要努力学习，学习是一件很快乐的
事。很多同学都喜欢学校，学校就是一个乐园。播放《上学歌》让孩
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子们一起跟着唱。然后初步地认识语文书。
（二）直接利用语文书进行导入，然后带领孩子们认识语文书的
封面，并认读“语文”两个汉字，这里的要求只要整体认识就行。
1.我们又设计让孩子们充分翻看语文书，引导学生说说语文书
上到底有些什么？你喜欢语文书吗？为什么？激发他们对语文的兴
趣，
2.告诉学生图文并茂的语文书是将是我们的好朋友，我们要好
好的爱护它。
3.小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书，在学
生认识页码和目录的基础上，实践一下用目录去试着找找课文，
4.让孩子点课文，教师来范读课文，在读的时候教师要入情、
入境地
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