综合解析黑龙江省密山市7年级上册期末测试卷同步测试试卷(含答案详解版).docxVIP

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  • 2025-05-07 发布于河南
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综合解析黑龙江省密山市7年级上册期末测试卷同步测试试卷(含答案详解版).docx

黑龙江省密山市7年级上册期末测试卷同步测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题10分)

一、单选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、下图是由六个相同的小正方体搭成的几何体,这个几何体从正面看到的图形是()

A.A B.B C.C D.D

2、的相反数为(???????)

A. B.2020 C. D.

3、如图:点C是线段AB上的中点,点D在线段CB上,若AD=8,DB=,则CD的长为(?????)

A.4 B.3 C.2 D.1

4、若一个棱柱有7个面,则它是(???????)

A.七棱柱 B.六棱柱 C.五棱柱 D.四棱柱

5、计算的结果是(???????)

A. B. C. D.

二、多选题(5小题,每小题0分,共计0分)

1、某中学团委会为研究该校学生的课余活动情况,采取抽样的方法,从阅读、运动、娱乐、其他等四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好,并将调查的结果绘制了如下的两幅不完整的统计图(如图①,图②),下面说法正确的是(???????)

A.参与调查的有100人 B.喜欢阅读的同学所占圆心角的度数是

C.“其他”的同学占了10% D.调查中喜欢阅读的同学最多

2、如图,对于直线AB,线段CD,射线EF,其中不能相交的图是()

A. B.

C. D.

3、在下列正多边形组合中,能铺满地面的是(???????)

A.正八边形和正方形 B.正五边形和正八边形

C.正六边形和正三角形 D.正三角形和正方形

4、下列说法中,错误的是()

A.0是最小的整数 B.最大的负整数是﹣1

C.有理数包括正有理数和负有理数 D.一个有理数的平方总是正数

5、根据等式的性质,下列变形正确的是(???????)

A.若=,则= B.若=,则

C.若=,则= D.若=,则

第Ⅱ卷(非选择题90分)

三、填空题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、如图所示,∠AOC与∠BOD都是直角,且∠AOB:∠AOD=2:11,则∠AOB=_______.

2、1米长的小棒,第1次截去一半,第二次截去剩下部分的一半,如此截下去,第8次后剩下的小棒长_______________米.

3、当x=___时,的值是2

4、观察下列等式:,,…则________.(直接填结果,用含n的代数式表示,n是正整数,且)

5、已知单项式与是同类项,则______.

四、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、已知点在直线上,,,点、分别是、的中点,求线段、的长

2、求若干个相同的不为零的有理数的除法运算叫做除方.

如:2÷2÷2,(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)等.类比有理数的乘方,我们把2÷2÷2记作2③,读作“2的圈3次方”.(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)记作(-3)④,读作“-3的圈4次方”.

一般地,把(a≠0)记作,记作“a的圈n次方”.

(1)直接写出计算结果:2③=,(-3)⑤=???,⑤=???

(2)我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,

请尝试将有理数的除方运算转化为乘方运算,归纳如下:一个非零有理数的圈n次方等于.

(3)计算24÷23+(-8)×2③.

3、若,求的值.

4、(2)[÷(-)×]4-3×(-3)3-(-5)

2.10袋小麦称重后记录如图所示(单位:千克).10袋小麦一共多少千克?如果每袋小麦以90千克为标准,10袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克?

5、如图,在数轴上,点A、B、C表示的数分别为-2、1、6(点A与点B之间的距离表示为AB).

(1)AB=,BC=,AC=.

(2)若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒2个单位长度和5个单位长度的速度向右运动.请问:2BC-AC的值是否随着运动时间t的变化而改变?若变化,请说明理由;若不变,求其值.

(3)若点C以每秒3个单位长度的速度向左运动,同时,点A和点B分别以每秒1个单位长度和每秒2个单位长度的速度向右运动.求随着运动时间t的变化,AB、BC、AC之间的数量关系.

6、如图,数轴上点A,B,M,N表示的数分

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