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- 2025-05-07 发布于河南
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教育学原理模拟习题与参考答案
一、单选题(共107题,每题1分,共107分)
1.最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。
A、外在近景动机
B、内在远景动机
C、内在近景动机
D、外在远景动机
正确答案:A
2.小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容,这种课程属于()。
A、合并课程
B、核心课程
C、融合课程
D、广域课程
正确答案:D
3.在现代学制发展过程中,西欧19世纪形成了“双轨”的学制。这里的“双轨”()。
A、衔接并且对应
B、不衔接但对应
C、衔接但不对应
D、不衔接也不对应
正确答案:D
4.学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是奖惩评价()。
A、情感陶冶
B、实际锻炼
C、示范活动
D、榜样示范
正确答案:D
5.巴班斯基认为,应该把数学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间,以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为()。
A、教学内容最优化
B、教学方法最优化
C、教学过程最优化
D、教学环境最优化
正确答案:C
6.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有()。
A、创造性
B、示范性
C、延续性
D、复杂性
正确答案:C
7.班主任王老师在对学生评价的过程中,详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现,较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于()。
A、标准性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、诊断性评价
正确答案:B
8.学生学习了自然数以后,再学习整数。这种学习属于()。
A、类属学习
B、上位学习
C、下位学习
D、组合学习
正确答案:B
9.根据学生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是()。
A、道德信念的培育
B、日常行为习惯的养成
C、道德知识的传授
D、人生观价值观的确立
正确答案:B
10.小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔,不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔,这说明小学生具有()。
A、依赖性
B、可塑性
C、向师性
D、接受性
正确答案:C
11.在一堂化学课上,张老师运用分子模型和挂图,帮助学生认识乙醛的分子结构。张老师采用的教学方法是()。
A、作业法
B、练习法
C、演示法
D、实验法
正确答案:C
12.陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被评为()。
A、形成性评价
B、终结性评价
C、相对性评价
D、诊断性评价
正确答案:A
13.独立形态时期的第一本教育学著作是()。
A、《康德论教育》
B、《雄辩术原理》
C、《大教学论》
D、《论科学的价值和发展》
正确答案:C
14.衡量道德品质的重要标志是()。
A、道德情感
B、道德行为
C、道德认识
D、道德意志
正确答案:B
15.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中,一方面保持原有的专为自从阶级子女服务的学校系统,另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于()。
A、中间型学制
B、单轨学制
C、双轨学制
D、分支型学制
正确答案:C
16.张老师在课堂上出示了一个钟表模型,通过对三个指针的操作,帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念,这体现的教学原则()。
A、因材施教原则
B、巩固性原则
C、直观性原则
D、循序渐进原则
正确答案:C
17.小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生,这主要反映了小丽的哪种性格结构特征?()
A、意志特征
B、理智特征
C、态度特征
D、情绪特征
正确答案:C
18.为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革,提出的教育理论是()。
A、教学过程最优化理论
B、最近发展区理论
C、范例教学理论
D、建构主义教学理论
正确答案:A
19.教育具有自身发展的规律,在有些方面不一定会随着社会的改变而改变。这反映了教育的哪一些特征?()。
A、目的性
B、阶级性
C、相对独立性
D、生产性
正确答案:C
20.杨柳被教室窗外小鸟所吸引,不能专心听讲。这属于()。
A、注意分散
B、注意广度
C、注意分配
D、注意转移
正确答案:A
21.课堂上,同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引。这种注意属于()。
A、有意后注意
B、无意注意
C、无意后注意
D、有意注意
正确答案:B
22.在中学阶段开设语文、数学、物理、化学等课程属于()。
A、活动课程
B、学科课程
C、综合课程
D、社会课程
正确答案:B
23.法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著,系统地阐述了他的自然主义
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