人教版四年级上册数学精品教学课件 第5单元 整合提升练(5).pptVIP

习题课件·人教版数学四年级上册第五单元第5单元平行四边形和梯形整理和复习整合提升练(5)考点1两个概念：平行与垂直1．选择。(1)关于下图中线段的位置关系，描述不正确的是()。A.AE∥BCB.ED⊥CDC.AB∥EDD.AB⊥BCC点拨：在同一平面内，两条直线不平行就相交。观察题图可知，延长线段BA和DE，二者会相交，所以选项C中的描述错误。(2)将一张长方形纸片沿两个不同方向对折两次后展开，两条折痕()。A.互相平行B.互相垂直C.可能互相平行，也可能互相垂直B点拨：根据长方形的特征，邻边垂直，所以长方形纸片沿两个不同方向对折两次后展开，两条折痕互相垂直。(3)在建筑过程中，有时用到重锤线来检查墙壁是否竖直，如果墙壁竖直，重锤线会与墙壁()。A.平行B.垂直C.相交A12345672．过点P画OA的垂线，OB的平行线。考点2两类画法：画垂线和平行线点拨：用三角尺的一条直角边和OB重合，用直尺紧靠着三角尺的另一条直角边，固定直尺；然后沿着直尺平移三角尺，直至三角尺的一条直角边过点P，沿三角尺的这条直角边过点P画一条直线，这条直线和OB平行；用三角尺的一条直角边和OA重合，另一条直角边紧贴点P，过点P画一条直线，这条直线过点P和OA垂直。最后不要忘记标上直角符号。12345673．画一个长是4厘米、宽是2厘米的长方形。考点3一个应用：利用画垂线的方法画长方形或正方形点拨：先画一条4厘米长的线段，以线段的两个端点为垂足，向同一方向画两条2厘米长的垂直线段，连接两条垂直线段的另外两个端点，构成一个长方形。12345674．城市花园要从花坛处修条通往人行道最近的小路，请你帮忙设计一下，并说明原因。考点4两个性质从直线外一点到直线所画的线段中，垂直线段最短。12345675．如图，如果直线a平行于直线b，那么线段AB和CD的大小关系是()。A.AB＞CDB.AB＜CDC.AB＝CDC12345676．将一张平行四边形的纸一刀剪成两个图形，如果剪下的图形中有一个是梯形，则另一个图形可能是()或()。梯形考点5两种图形：平行四边形和梯形三角形点拨：如图所示，将平行四边形的纸剪成两个图形，如果剪下的图形中有一个是梯形，另一个图形可能是梯形或三角形。12345677．一根铁丝可以围成一个相邻两边长分别是24厘米和16厘米的平行四边形。若将这根铁丝改围成一个上底是8厘米，下底是14厘米的等腰梯形，围成的等腰梯形的腰长是多少厘米？(24＋16)×2＝80(厘米)(80－8－14)÷2＝29(厘米)答：围成的等腰梯形的腰长是29厘米。点拨：同一根铁丝围成的封闭图形，它们的周长相等，根据平行四边形的性质，对边相等，可知平行四边形的周长为(24＋16)×2＝80(厘米)，等腰梯形的两条腰相等，已知等腰梯形的周长、上底、下底，可列式为(80－8－14)÷2＝29(厘米)。1234567课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。