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习题课件·冀教版数学四年级上册第五单元第五单元倍数和因数4.因数第2课时分解质因数1234知识点1质因数和分解质因数的意义1.填空。(1)把24写成几个质数相乘的形式。24=(???)×(???)×(???)×(???)(2)因为21=3×7,所以3和7都是21的(??)。(3)30的质因数有(??)、(??)和(??)。56782223质因数235知识点2分解质因数2.下面分解质因数的方法错误的是(??)。A.?45=3×3×5B.?231=3×7×11C.?60=3×4×5C点拨:A、B正确;C错误:把60分解质因数为60=2×2×3×5。123456783.用两种方法把70分解质因数。(1)画树状图法。???(2)短除法。70=2×(?)×(?)?70=2×(?)×(?)355757535757123456784.用你喜欢的方法分解质因数。18???20???49???7518=2×3×320=2×2×549=7×775=3×5×5123456785.按要求填数。28的质因数36的质因数28、36都有的质因数点拨:把28分解质因数为28=2×2×7;把36分解质因数为36=2×2×3×3。72、23、3123456786.熊猴已被列为国家二级重点保护野生动物。将国内熊猴饲养寿命最长记录分解质因数后是4个2相乘,国内熊猴饲养寿命最长记录为多少年?2×2×2×2=16(年)答:国内熊猴饲养寿命最长记录为16年。提升点分解质因数的应用123456787.学校买来105棵树,栽的时候要求每行的棵数必须相等,并且每行的棵数必须在10~30之间,则符合要求的栽法有哪几种?符合要求的栽法有每行15棵,栽7行或每行21棵,栽5行。点拨:将105分解质因数为105=3×5×7,要求每行的棵数必须在10~30之间,所以符合要求的栽法有每行15棵,栽7行或每行21棵,栽5行。123456788.(易错题)把39、30、78、91、65、21分成两组,使它们的乘积相等。(用算式表示)78×65×21=39×30×91点拨:先将各数分解质因数为:39=3×13;30=2×3×5;78=2×3×13;91=7×13;65=5×13;21=3×7;质因数“2”有两个、“3”有四个、“5”有两个、“7”有两个、“13”有四个,将这些质因数都平均分成两份,所以每组的乘积都等于2×3×3×5×7×13×13,则分成两组且乘积相等用算式表示为78×65×21=39×30×91。12345678课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业作业请完成教材对应练习。
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