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- 2025-05-07 发布于四川
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2010-2023历年甘肃省白银市会宁县第一中学高三上第二次月考生物试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制。甲、乙是两个纯合品种,均为红色眼。根据下列杂交结果,推测杂交1的亲本基因型是(???)
A.甲为AAbb,乙为aaBB
B.甲为aaZBZB,乙为AAZbW
C.甲为AAZbZb,乙为aaZBW
D.甲为AAZbW,乙为aaZBZB
参考答案:B试题分析:鸟类的性别决定类型为ZW型,雄性为ZZ,雌性为ZW。根据杂交组合2中后代的表现型与性别相联系,可知控制该性状的基因在Z染色体上,A项错误;杂交组合1中后代雌雄表现型相同,且都与亲本不同,可见子代雌雄个体应是同时含A和B才表现为褐色眼,则甲的基因型为aaZBZB,乙的基因型为AAZbW,因此后代褐色眼的基因型为AaZBZb和AaZBW,由此可知反交的杂交组合2中亲本基因型为aaZBW和AAZbZb,后代雌性的基因型为AaZbW(红色眼)、雄性的基因型为AaZBZb(褐色眼),这个结果符合杂交2的子代表现,说明最初推测正确,即杂交1的亲本基因型为AaZBZb和AaZBW,B项正确,C、D两项均错误。
考点:本题考查基因的自由组合定律、伴性遗传等相关知识,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过运用比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。
2.下图所表示的生物学意义的描述,正确的是(???)
A.图甲中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为1/16
B.图乙生物正常体细胞的染色体数为8条
C.图丙所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病
D.图丁表示雄果蝇的染色体组成,至少能产生4种基因型配子
参考答案:D试题分析:甲图中生物的基因型为AaDd,自交后产生基因型为Aadd个体的概率1/2Aa×1/4dd=1/8,A项错误;乙图细胞含有8条染色体,含有同源染色体,无染色单体,其特点是着丝点分裂后所形成的子染色体正移向两级,说明处于有丝分裂后期,其细胞中所含有的染色体数是该生物正常体细胞中染色体数的2倍,因此该生物正常体细胞中染色体数为4条,B项错误;丙图家系中,男性患者和女性患者所生的女儿正常,由此可判断,该病是常染色体显性遗传病,C项错误;丁图所示果蝇的基因型为AaXWY,减数分裂所形成的配子的基因型有AXw、aXw、AY、aY四种,D项正确。
考点:本题综合考查了基因型、细胞分裂、人类遗传病等相关知识,意在考查学生获取图示信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
3.下列有关基因分离与自由组合定律的说法,错误的是(??)
A.二者具有相同的细胞学基础
B.二者揭示的都是生物细胞核中遗传物质的遗传规律
C.在生物旳性状遗传中,二者可同时进行,同时起作用
D.基因的分离定律是基因自由组合定律的基础
参考答案:A试题分析:基因的分离定律的细胞学基础是等位基因随同源染色体的分开而分离,基因自由组合定律的细胞学基础是等位基因随同源染色体的分开而分离的同时,位于非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合,A项错误;染色体是细胞核的结构之一,因此二者揭示的都是进行有性生殖的生物细胞核中遗传物质的遗传规律,B项正确;生物体内含有多对等位基因,若只研究一对等位基因的遗传行为,则遵循基因的分离定律,若研究位于非同源染色体上的两对或两对以上非等位基因的遗传行为,则遵循基因的自由组合定律,因此在生物旳性状遗传中,二者可同时进行,同时起作用,C项正确;基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,D项正确。
考点:本题考查基因的分离定律、基因的自由组合定律的实质及其应用等相关知识,意在考查学生对所学知识的要点的理解能力,把握知识间的内在联系的能力。
4.对性腺组织细胞进行荧光标记,等位基因A、a都被标记为黄色,等位基因B、b都被标记为绿色,在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是(??)
A.若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
B.若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
C.若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
D.若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
参考答案:B试题分析:等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因,如A与a,在减数第一次分裂前的间期,随着染
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