安徽省六校2024-2025学年高三下学期2月素质检测考试生物试题（解析版）.docxVIP

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安徽省六校2024-2025学年高三下学期2月素质检测考试

第I卷（选择题共45分）

一、选择题：本题共15小题，每题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.各种生物膜在结构和功能上既紧密联系，又协调配合。下表列出了几种生物膜主要成分的质量占比。下列相关叙述错误的是（）

生物膜质量占比主要成分

红细胞质膜

高尔基体膜

内质网膜

线粒体内膜

蛋白质（%）

49

64

62

78

脂质（%）

43

26

28

22

糖类（%）

8

10

10

少

A.高尔基体膜、内质网膜具有物质运输、信息传递等功能

B.核糖体不具有膜结构，但4种生物膜的合成离不开核糖体

C.4种生物膜在组成成分、结构和功能上都非常相似

D.与红细胞质膜相比，线粒体内膜的功能可能更复杂

【答案】C

〖祥解〗生物膜的流动镶嵌模型：（1）磷脂双分子层构成膜的基本支架，这个支架是可以流动的。（2）蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层；大多数蛋白质也是可以流动的。（3）在细胞膜的外表，少数糖类与蛋白质结合形成糖蛋白。除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类与脂质结合形成糖脂。

【详析】A、内质网、高尔基体通过形成囊泡进行物质的运输，生物膜中的糖类常与膜之间的信息交流有关，A正确；

B、核糖体不具有膜结构，但核糖体合成蛋白质，参与膜的形成，B正确；

C、各种生物膜的组成成分和结构很相似，但功能各有不同，C错误；

D、由表可知线粒体内膜的蛋白质含量更高，蛋白质的种类和数量越多，生物膜的功能往往越复杂，D正确。

故选C。

2.和是植物利用的主要氮肥，根细胞中两种氮肥的转运机制如图。NH4+作为主要氮源时，会引起根细胞周围强烈酸化，使植物生长受到显著抑制的现象称为铵毒。下列叙述错误的是（）

A.植物吸收的氮肥可用来合成蛋白质、核酸等生物大分子

B.铵毒胁迫下，激活的SLAH3蛋白可使根细胞外pH减小

C.H+和NO3-，进入细胞的方式分别为协助扩散和主动运输

D.人工增施适量的硝态氮肥，可以帮助植物缓解铵毒

【答案】B

〖祥解〗被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。

(1)自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞；

(2)协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散；

主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。

【详析】A、生物大分子蛋白质和核酸的组成元素都含有N，所以植物吸收的氮肥可用来合成蛋白质、核酸等生物大分子，A正确；

B、由于H+和NO3-协同转运，在铵毒胁迫下，为缓解铵毒，还需要增加膜外NO3-的浓度，需要调用SLAH3蛋白，最终才能促使H+转运至膜内，因此会导致膜外H+浓度降低，pH升高，B错误；

C、由图可知，H+顺浓度梯度进入细胞，NO3-逆浓度梯度进入细胞，运输方式分别为协助扩散和主动运输，C正确；

D、同理人工施加硝态氮肥可以增大膜外NO3-的浓度，帮助植物有效缓解铵毒，D正确。

故选B。

3.某品种菠萝蜜的果实成熟到一定程度，会出现呼吸速率急速上升，随后缓慢下降的现象，称呼吸跃变。研究人员以新采摘的该品种菠萝蜜为实验材料，测定常温、有氧贮藏条件下果实的呼吸速率和乙烯释放速率，结果如图。下列相关叙述正确的是（）

A.菠萝蜜果肉细胞呼吸产生NADH、消耗NADH的场所分别在线粒体基质和内膜

B.果实采后前两天的乙烯释放速率变化，体现其合成的调节方式属于负反馈调节

C.在低温条件下储存菠萝蜜果实，可使其呼吸跃变提前，且能延长储存时间

D.果实采后第2-3天呼吸速率不断增大，可能与乙烯使呼吸酶合成量增加有关

【答案】D

〖祥解〗有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。

【详析】A、有氧呼吸中NADH的产生场所和消耗场所分别是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，无氧呼吸中NADH的产生和消耗场所都是细胞质基质，A错误；

B、采后1天释放少量乙烯，随后释放大量乙烯，体现乙烯合成的调节方式为正反馈调节，B错误；

C、低温抑制酶的活性，可使呼吸跃变延迟发生，所以在低温条件下储存菠萝蜜，可以延长储存时间，C错误；

D、由图可知，乙烯含量先升高，呼吸速率随后升高，可以推测，乙烯可能通过诱导呼吸酶合成量的增加，从而使呼吸速率提高，D正确。

故选D。

4.玉米籽粒大小是决定产量的