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初中数学课堂高阶思维培养中的学生思维品质培养策略优化研究论文
摘要：本文旨在探讨初中数学课堂高阶思维培养中的学生思维品质培养策略优化。通过分析现有研究成果，结合教学实践，提出了两种优化策略，分别为培养学生的逻辑思维品质和培养学生的创造性思维品质。本文详细阐述了每种策略的具体内容，为初中数学教师提供了实用的教学方法。
关键词：初中数学；高阶思维；思维品质；培养策略
一、概念阐述
（一）1.逻辑思维品质的培养
逻辑思维品质是指学生在数学学习中，能够运用逻辑推理、分析、综合等方法进行思考的能力。以下是培养学生逻辑思维品质的三个具体内容：
（1）注重基础知识的铺垫。在数学教学中，教师应当重视基础知识
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