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以几何画板赋能初中数学教学：效率提升的路径与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为当今教育领域的重要趋势。《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进教与学的方式，使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。几何画板作为一款专门为数学教学设计的软件，以其强大的功能和独特的优势，逐渐在初中数学教学中得到广泛应用。

初中数学是基础教育的重要组成部分，对于培养学生的逻辑思维、空间