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2025
2025
探寻无脊椎动物主要类群的秘密(增分策略)页码01
深入剖析无脊椎动物各类群的特征与生态位,提供精准的增分技巧。
解析脊椎动物主要类群的特质(增分之道)页码05
详细解读脊椎动物不同类群的形态结构与生理功能,助力提升相关知识点得分。
揭秘动物的运动和行为机制(增分攻略)页码09
全面梳理动物运动的方式和行为产生的原因,传授有效的增分方法。
聚焦细菌、真菌和病毒的奥秘(增分指南)页码15
系统介绍细菌、真菌和病毒的结构特点与生命活动规律,提供实用的增分策略。
探究生物的生殖和发育历程(增分秘籍)页码21
深入探讨生物生殖和发育的过程及调控机制,分享增分诀窍。
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探寻无脊椎动物主要类群的秘密
探寻无脊椎动物主要类群的秘密
核心概念
典型考法
分值占比
无脊椎动物的分类依据
识别无脊椎动物的主要类群(如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物)、描述各门类的主要特征(如身体对称方式、体表结构、运动能力)
30%—35%
代表动物的结构与功能
分析水螅、涡虫、蛔虫、蚯蚓、河蚌、蝗虫等代表动物的结构特点及其适应环境的意义(如蝗虫的外骨骼防止水分蒸发)
25%—30%
无脊椎动物与人类的关系
列举无脊椎动物在生态、经济、科研等方面的作用(如蜜蜂传粉、蚯蚓改良土壤)、分析某些类群对人类的危害(如蝗虫灾害、血吸虫病)
20%—25%
一、命题趋势预测
热点结合:生物入侵、海洋生物保护、农业害虫综合治理等热点将更频繁出现。
实验探究:设计“观察蚯蚓的运动”“探究蝗虫的呼吸器官”等实验题,考查科学探究能力。
综合应用:结合材料分析题,如“分析某地区蝗虫灾害爆发的原因及防治措施”。
二、备考建议
抓基础:熟记无脊椎动物的主要类群及其特征、代表动物的结构与功能、与人类的关系。
练思维:通过“动物结构与功能适应性分析”“人类活动对无脊椎动物影响推理”等案例分析,提升逻辑思维能力。
重热点:关注生物入侵、海洋保护、害虫防治等热点话题,积累相关素材。
跨学科:结合地理知识分析生物分布与环境的关系,运用化学知识理解生物材料成分,解决综合问题。
一、核心概念·思维导图
二、层级分解·强化记忆
1.腔肠动物和扁形动物的比较
对称类型
形态特点
相同点
代表动物
腔肠动物
辐射对称
体表有刺细胞
有口无肛门
水螅、水母、海葵
扁形动物
两侧对称
身体背腹扁平
涡虫、绦虫、血吸虫
2.线形动物和环节动物的辨析
特征
代表动物
区分要点
线形动物
身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门
蛔虫、钩虫、线虫、丝虫
身体呈圆柱形,有角质层
环节动物
身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。
蚯蚓、沙蚕、水蛭
身体圆筒形,有彼此相似的体节
3.软体动物的特征和代表动物
主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。
代表动物:缢蛏、蜗牛、乌贼、河蚌等
4.节肢动物的特征和代表动物
主要特征:体表有坚韧的外骨骼,起保护和防止水分过度蒸发的作用;身体和附肢都分节。
代表动物:蜘蛛、蟹、蜈蚣、蝗虫等
5.昆虫的主要特征和代表动物
主要特征:身体分为头、胸、腹三部分,一般有三对足、两对翅)
代表动物:蜜蜂、蚂蚁、蝗虫等
6.蛔虫等寄生虫与寄生生活相适应的结构特征
生殖器官发达、消化器官简单(蛔虫体表有角质层)
7.蝗虫适应陆地生活的特征
外骨骼——防止水分蒸发;运动器官发达(翅和足);体表有气门,内连气管,可用于呼吸。
8.实验观察:观察蚯蚓
(1)蚯蚓前端和后端的区别:看环带,环带靠近前端。
(2)用手摸到蚯蚓大多体节都有一圈或几圈凸起:刚毛——运动
(3)观察蚯蚓运动:在粗糙的表面更适合蚯蚓运动,说明蚯蚓靠刚毛运动
(4)感受蚯蚓湿润的体壁:蚯蚓用湿润的体壁呼吸。
9.血吸虫等部分寄生虫的预防
血吸虫病——不食用生的或未煮熟的鱼虾;不进入含有钉螺的水域等
蛔虫病——不喝不清洁的生水;水果、蔬菜要洗净;饭前便后洗手;管理好粪便等
真题1新情境(2024·海南·中考真题)隐翅虫(如图)体内的毒液会引起急性皮肤炎症。关于隐翅虫说法错误的是(????)
A.爬到皮肤上时不要用力拍打 B.身体分头、胸、腹三部分
C.体表具有保护作用的外套膜 D.属于节肢动物
真题2.(2024·海南·中考真题)下列属于无脊椎动物的是(????)
A.蚯蚓 B.眼镜蛇 C.鲨鱼 D.扬子鳄
真题3.(2025·四川内江·中考真题)蝗虫是一种农业害虫,主要以禾本科植物的叶片为食。下图为蝗虫发育过程示意图。下列有关叙述错误的是(????)
A.①的生长发育需要适宜的环境条件
B.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象
C.蝗虫只在幼虫期对农作物造成危害
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