生物（四）2025年中考考前20天终极冲刺攻略(解析版).docxVIP

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探寻生物遗传与变异的规律（增分策略）页码01

深入剖析生物遗传和变异的现象与机制，提供精准的增分技巧。

追溯生命的起源与进化历程（增分之道）页码12

详细解读生命起源的学说和生物进化的证据与理论，助力提升相关知识点得分。

掌握新趋势下的概念图与建模思维（增分攻略）页码22

全面梳理概念图与建模思维在生物学习中的应用，传授有效的增分方法。

运用开放性设问与数据分析技巧（增分指南）页码31

系统介绍开放性设问的答题策略和数据分析的方法，提供实用的增分策略。

开展新情境科学探究与跨学科实践（增分秘籍）页码44

深入探讨新情境科学探究的步骤和跨学科实践的方式，分享增分诀窍。

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探寻生物遗传与变异的规律

探寻生物遗传与变异的规律

核心概念

典型考法

分值占比

遗传的物质基础

描述DNA是主要的遗传物质；阐明染色体、DNA和基因的关系（如一条染色体上有1个DNA分子，一个DNA分子上有多个基因）；列举基因控制生物性状的实例（如转基因超级鼠实验）。

20%—25%

基因在亲子代间的传递

解释基因随配子由亲代传给子代的过程；说明人的性别决定原理（如男性性染色体为XY，女性为XX）；分析生男生女机会均等的原因（如精子类型决定性别）。

20%—25%

基因的显性和隐性

区分显性性状和隐性性状；运用孟德尔遗传定律分析遗传现象（如判断亲代基因组成）；解释禁止近亲结婚的科学依据（如隐性致病基因纯合导致遗传病）。

25%—30%

生物的变异

区分可遗传变异和不可遗传变异；举例说明变异在实践中的应用（如杂交育种、诱变育种）；分析变异对生物进化的意义。

15%—20%

遗传育种与人类健康

列举遗传育种在农业中的应用（如高产抗倒伏小麦的培育）；关注人类遗传病的防治（如产前诊断、基因检测）。

10%—15%

一、命题趋势预测

热点结合：基因编辑技术（如CRISPR）、遗传病检测与治疗、转基因作物安全性等热点将更频繁出现。

实验探究：设计“探究花生果实大小的变异”“模拟精子与卵细胞随机结合”等实验题，考查科学探究能力。

综合应用：结合材料分析题，如“分析某家族遗传病系谱图并提出防治建议”。

二、备考建议

抓基础：熟记遗传的物质基础、基因传递规律、显隐性性状判断、变异类型、遗传育种应用。

练思维：通过“遗传系谱图分析”“变异类型判断推理”等案例分析，提升逻辑思维能力。

重热点：关注基因编辑、遗传病防治、转基因技术等热点话题，积累相关素材。

跨学科：结合数学知识计算遗传概率，运用化学知识理解DNA结构，解决综合问题。

一、核心概念·思维导图

二、层级分解·强化记忆

1．性状和相对性状

（1）性状：生物体的形态结构特征和生理特性都称为性状。

（2）相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。

（3）性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代之间传递的“桥梁”。

2．染色体、DNA、基因的关系辨析

细胞核上与遗传有关的物质叫遗传物质，主要是脱氧核糖核酸，即DNA,主要存在于细胞核中的染色体上。

染色体由蛋白质和DNA组成。每条染色体上一般只有一个DNA分子。

基因：染色体上具有遗传效应的DNA片段

3．基因控制生物的性状

（1）在体细胞中，染色体成对存在，基因也成对存在，位于成对的染色体的相同位置上。

（2）基因有显性基因和隐性基因两种，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。

显性性状的基因组成由AA和Aa两种，隐性性状的基因组成只有aa一种。

4．看懂遗传图解

从图中分析出：豌豆的紫花基因是显性基因，而白花基因是隐性基因。

5．人的体细胞和生殖细胞（精子和卵细胞）染色体的差别

①体细胞中染色体成对存在，基因也成对存在。例如：人的体细胞中有23对染色体。

②生殖细胞中染色体是体细胞染色体的一半，即染色体成单存在，基因也成单存在。例如：人的生殖细胞中有23条染色体。

6．人类性别的决定

（1）男性体细胞染色体组成：22对常染色体+XY

女性体细胞染色体组成：22对常染色体+XX

（2）男性生殖细胞染色体组成：22条常染色体+X或22条常染色体+Y

女性生殖细胞染色体组成：22条常染色体+X

（3）生男生女的机会均等（1:1），

生男生女取决于精子类型。

7．变异的类型及应用

（1）变异的类型：

不可遗传变异：由环境因素引起，没有改变生物体内的遗传物质。

可遗传变异：由遗传物质改变引起的变异。

生物的性状是基因和环境共同作用的结果。

（2）变异的应用

①杂交育种②诱变育种③转基因技术

转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入