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人教版小学三年级下学期语文课程导学案设计与实施策略
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）课程导学案的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）设计与实施策略的探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、语文课程标准与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）课程标准的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）三年级下学期语文教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（三）核心素养的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、导学案设计原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）学生为中心的设计理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）导学案的基本结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（三）导入、知识讲解、练习与反馈的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、具体内容导学案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（一）课文阅读导学案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
文本理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
词汇积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
句子运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
阅读感受．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（二）习作指导导学案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
写作技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
文章构思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
范文赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
实践练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（三）单元复习导学案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
单元知识点梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
重点难点突破．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
综合练习设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
拓展阅读推荐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
五、导学案实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（一）课堂教学实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（二）课后辅导与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
针对性辅导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
学生互助学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
定期检查与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（三）教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
提升教师的教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
加强教师之间的交流与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
培养教师的科研意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
六、案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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