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学生化学学习中的情绪调节策略研究教学研究论文

摘要：本文旨在探讨学生在化学学习过程中情绪调节策略的应用及其对学习效果的影响。通过对学生情绪调节策略的研究，为提高化学教学质量提供理论依据和实践指导。

关键词：化学学习；情绪调节策略；教学质量；学习效果

一、引言

（一）1.学生化学学习中的情绪调节策略的重要性

随着教育改革的不断深入，越来越多的教育工作者开始关注学生在学习过程中的情感因素。化学作为一门理科学科，其抽象性和复杂性使得学生在学习过程中容易产生负面情绪。情绪调节策略是学生应对学习压力、提高学习效果的重要手段。研究学生化学学习中的情绪调节策略，有助于教师了解学生的情感需求，调整教学方法，

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