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中小学教学督导评价机制创新

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、教学督导评价机制概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）教学督导评价的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）教学督导评价的目的与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）教学督导评价的基本原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、中小学教学督导评价机制的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）当前教学督导评价的主要做法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）问题产生的原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、中小学教学督导评价机制的创新策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（一）完善评价指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

指标体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

指标体系的具体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

指标权重的确定方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）创新评价方法与技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

定性与定量评价方法的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

现代信息技术的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

评价模型的构建与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）加强评价主体建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

增强教师参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

引入第三方评价机构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

建立多元化的评价主体结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（四）建立有效的反馈与改进机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

及时反馈评价结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

制定针对性的改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

定期对评价机制进行评估与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

五、中小学教学督导评价机制创新的实施保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（一）加强组织领导与政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（二）提高教师评价素养与能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（三）建立经费保障与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（四）加强宣传推广与交流合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

六、中小学教学督导评价机制创新的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（一）某市中学教学督导评价机制创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

（二）某省小学教学督导评价机制创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

（三）国内外教学督导评价机制创新的经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．56

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

（三）进一步研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．