第3课远古的传说 课件（共23张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

;;;;;;“远古时期”的定义：没有文字记载，通过口耳相传的故事来描述的遥远的年代，也被称“上古时期”。;以下是《山海经》中记录的神话传说，你能看图说出名字吗？;一、炎黄联盟;一、炎黄联盟;一、炎黄联盟;一、炎帝和黄帝的发明;设计师：雕塑家王天任先生

设计说明：以东汉石刻画像为蓝本，青石材质。

高4.1米，宽2.92米，浮雕高10-15厘米。浮雕背面，

刻着汉代史学家司马迁《史记·五帝本纪》节选：轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……

完成时间：2010年

学生点评：

优化建议：;找一找，炎黄有很多发明创造：;探究：这些发明都是他们本人发明的么？用所学知识证明;区别：传说具有夸张、想象的成分，

历史史实是指客观存在的人物或事件。联系：考古发现可印证并提取传说中的真实历史信息！;三、尧舜禹的禅让;华夏之祖;1．下面对古代传说与历史事实的联系的叙述中正确的是()

A．远古传说是完全不可信的

B．我们可以完全相信远古传说

C．历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的

D．远古传说虽有夸张,但也蕴藏着比较可靠的历史资料;2．“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族()

A．发祥地是黄河流域 B．交通便利，创造了众多的文明成就

C．由炎帝和黄帝创立 D．诸侯杂居，在不断交往中交融而成;3．直观的流程图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合作下面流程图标题的是()

A．炎黄联盟的形成B．禅让制的实行

C．华夏族的形成D．各部族的统一;4．动画片《大禹治水》以同名中国经典民间故事为题材，讲述了上古英雄大禹在大洪水泛滥人间时受舜帝之命，打败水神共工的故事，展现了大禹心系天下、不畏艰险、公而忘私的精神。传说中“大禹治水”的水，你认为应该是()

A．黄河 B．长江 C．淮河 D．珠江;小组合作

炎帝、黄帝虽是传说中的人物，但大量考古证明距今5000年前中国先民们已经开创了先进的文明。炎黄代表着远古时期的祖先们，我们纪念他们就是认同彼此有共同的祖先，认同自己是中国人的身份。

依据所学的传说和考古发现，创作出你心中的炎黄形象，任选一种形式，如绘画、雕塑、诗歌、作文等。2—4人一组。需满足以下几点要求：

设计师姓名、班级：

我的作品：

作品说明: