第3课 远古的传说 课件(共33张PPT)（含音频+视频）.pptVIP

*蚩尤是炎帝的孙子。据说，蚩尤生性残暴好战，他有八十一个兄弟，都是能说人话的野兽，一个个铜头铁额，用石头铁块当饭吃。蚩尤原来臣属于黄帝，可是炎帝战败后，蚩尤在庐山脚下发现了铜矿，他们把这些铜制成了剑、矛、戟、盾等兵器，军威大振，便起野心要为炎帝报仇。蚩尤联合风伯、雨师和夸父部族的人，气势汹汹地来向黄帝挑战。第3课远古的传说第一单元史前时期：中国境内人类的活动

1了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战，知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏族的主干掌握黄帝、炎帝的发明，了解炎帝、黄帝对中华文明的贡献3理解、掌握“禅让”的含义，知道大禹治水的故事学习目标导航:神农尝百草图三位杰出首领:炎帝黄帝蚩尤炎帝和黄帝的传说炎帝（神农氏）像神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕，神而化之，使民宜之，故谓之神农氏。——《白虎通》神农乃始教民，尝百草之滋味，当时一日而遇七十毒，由此医方兴焉。——《淮南子·修务训》教民开垦耕地，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器发明纺织,会煮盐,教人们通商交换。制作乐器琴瑟，具有最早的天文历法知识；炎帝想一想：农业是炎帝发明的吗？说说你的理由。（提示：结合所学有关原始农耕文化的有关知识）农业在我国的六，七千年前就已经出现了，以河姆渡，半坡，大汶口为代表的地方已经有了原始农耕。而炎帝是四千年前传说中的人物。有关他的发明也是早他而出现的。所以农业不是炎帝发明的。黄帝仓颉造字养蚕缫丝挖井，造船建宫室伶伦创造乐律隶首发明算盘会炼铜，发明弓箭、指南车中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山黄帝对中华文明的贡献1、黄炎结盟，形成日后的华夏族2、发明创造，为日后进步作出巨大贡献中华五千年文明始于黄帝时期阪泉之战黄炎联盟涿鹿之战征战蚩尤中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿女”？炎黄部落联盟所进行的一系列战争，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。因此，黄帝和炎帝被尊为华夏族的祖先，被后人誉为“人文始祖”，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。黄帝黄炎联盟华夏族汉族炎帝蚩尤其他部落华夏族形成和发展阪泉之战涿鹿之战材料研读：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？华夏民族并不是一个民族，而是多个民族长期生活在一起，逐渐交融而成的。甘肃出土的中国最早的铜刀陕西宝鸡出土的船形彩陶壶河南舞阳贾湖出土的骨笛河南龙山文化的陶觚传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化？你认为有关先民的传说是否有科学依据？传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，可以帮助我们了解黄帝时代生产工具的改进和当时农业文化的进步。这些传说，其中包含着后人附会的成分，不能全部信以为真。但是其中又含有真实的历史（史实）。这些传说一旦被考古发掘所证实，就是有科学依据的史实。说明：远古时期的任何一件发明或改进，都是积无数人之力，经历漫长岁月摸索的结果，绝非一人短时之功劳。但是因为确切情况的不可考，后人在追述他们的历史的时候，总爱将一些发明创造集中附会在他们中间的杰出代表——炎帝和黄帝身上禅让的传说尧舜禹的“禅让”陶寺遗址出土的彩绘龙纹陶盘结合课本第16页内容，拓展一下你的知识吧！禹吸取父亲鲧（Gǔn）用堵塞治水失败的教训，领导人们挖沟开渠，把洪水慢慢地疏导到江河中去，然后流向大海。经过13年努力，终于制服洪水，人们又能正常地生产和生活。禹由此在人们心目中树立起了崇高的威望。大禹治水图比较鲧和禹治水的方法，你得到了什么启示？失败乃成功之母；勇于创新；做事要根据事物的特性办事请；做事治标只是一时得利，治本才是最根本的方法。想一想“禅让”传位传位*蚩尤是炎帝的孙子。据说，蚩尤生性残暴好战，他有八十一个兄弟，都是能说人话的野兽，一个个铜头铁额，用石头铁块当饭吃。蚩尤原来臣属于黄帝，可是炎帝战败后，蚩尤在庐山脚下发现了铜矿，他们把这些铜制成了剑、矛、戟、盾等兵器，军威大振，便起野心要为炎帝报仇。蚩尤联合风伯、雨师和夸父部