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初中数学课堂中社会网络传播模型构建与教学效果评估论文

摘要：本文针对当前初中数学课堂教学中存在的问题，探讨社会网络传播模型在数学教学中的应用及其对教学效果的评估。通过分析社会网络传播模型的特点，构建适用于初中数学课堂的教学模型，并对教学效果进行评估，以期为提高初中数学教学效果提供理论支持和实践指导。

关键词：初中数学；社会网络传播模型；教学效果；评估

一、问题的提出

（一）当前初中数学课堂教学存在的问题

1.教学方法单一

当前初中数学课堂教学中，教师往往采用传统的讲授法，注重知识的传授，而忽视学生能力的培养。这种教学方法容易导致学生对数学产生厌倦感，影响学习兴趣和积极性。据统计，我国初中数学