南京师范大学附属中学、杭州市第二中学、长郡中学2025届高三三校联考作文“不断反思”与“是否让人脆弱”写作分析及范文.docx

南京师范大学附属中学、杭州市第二中学、长郡中学2025届高三三校联考作文“不断反思”与“是否让人脆弱”写作分析及范文

文题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

有人认为，不断反思会让人变得脆弱，也有人不以为然。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭;不得露个人信息;不少于800字。

审题指导

本次作文材料以“有人认为，不断反思会让人变得脆弱，也有人不以为然”为核心，引导我们围绕“不断反思”与“是否让人脆弱”这一辩证关系展开思考。下面从多个角度进行深度审题剖析。

一、精准把握关键词

（一）“不断反思”

“不断”强调了反思的持续性、反复性，并非偶尔为之，而是一种长期的行为习惯和思维方式。它意味着我们要时刻保持对自身行为、思想、决策等方面的审视，不满足于一时的状态，而是持续追求进步和完善。这种反思贯穿于生活的各个方面，大到人生方向的抉择，小到日常琐事的处理。

（二）“变得脆弱”

“脆弱”在这里指心理或精神层面上的不坚强、易受伤害。它可能表现为面对困难时容易退缩、产生自我怀疑、陷入消极情绪无法自拔等。我们要明确“变得脆弱”是一个相对的结果，是在反思过程中可能出现的负面状态，但并非必然结果。

二、剖析材料核心矛盾

材料中存在两种看似对立的观点，这构成了我们审题的关键矛盾点。

（一）认为反思会让人脆弱

这种观点的持有者可能担忧，不断反思会让我们过度关注自身的不足和错误，从而陷入自我否定的漩涡。当我们反复审视过去的失误时，可能会产生挫败感和焦虑情绪，对自己的能力产生怀疑，进而在面对新的挑战时缺乏勇气和信心，表现出脆弱的一面。例如，一些人在经历失败后，不断反思自己的问题，却无法从反思中汲取力量，反而一蹶不振。

（二）不以为然

持反对意见的人则坚信，反思是成长的催化剂，它能让我们清晰地认识自己，发现自身的问题并加以改进。通过反思，我们可以积累经验，提升能力，变得更加成熟和坚强。在反思中，我们能够从失败中学习，从挫折中崛起，以更强大的姿态迎接未来的挑战，而非变得脆弱。

三、挖掘隐含条件与深层内涵

（一）隐含条件

材料中并没有对反思的方式、程度以及个体的性格、环境等因素进行限定。这就意味着我们在写作时，需要考虑这些隐含条件对“反思是否让人脆弱”这一问题的影响。比如，不同的反思方式可能会产生不同的结果，积极的、建设性的反思可能促进成长，而消极的、自怨自艾的反思则可能导致脆弱；个体的性格差异也会影响对反思的接受程度和应对方式。

（二）深层内涵

这一材料背后蕴含着对个人成长、自我认知以及面对挫折态度的深刻思考。它引导我们思考在追求自我提升的过程中，如何正确看待反思这一行为，如何在反思中保持积极的心态，实现从脆弱到坚强的转变。同时，也反映了在现实生活中，人们常常会面临自我怀疑和成长的困惑，需要通过深入思考来找到解决问题的方法。

四、明确写作方向与边界

（一）写作方向

我们可以从多个角度展开写作，如探讨反思与脆弱之间的辩证关系，分析在什么情况下反思可能让人脆弱，在什么情况下又能让人强大；或者结合自身经历、历史故事、社会现象等，阐述反思对个人成长和社会发展的重要意义；还可以提出如何在反思中避免陷入脆弱的方法和策略。

（二）写作边界

需要注意的是，我们要紧紧围绕“不断反思”与“是否让人脆弱”这一核心话题展开论述，不能偏离主题，泛泛而谈其他与反思无关的内容。同时，要避免对“反思”和“脆弱”进行片面、绝对化的理解，要以辩证的思维看待两者之间的关系。

立意指导

立意方向及具体阐释

本次作文围绕“不断反思是否会让人变得脆弱”展开，以下提供三个不同立意方向及阐释：

立意一：反思不会让人脆弱，反而铸就强大灵魂

核心观点：反思是自我成长的阶梯，它促使我们直面问题，在解决问题中提升能力、磨炼意志，让我们在面对生活挑战时更加从容坚定，从而铸就强大的灵魂。

论证思路：

开篇点题：以名人名言或生活现象引出“反思不会让人脆弱，而是铸就强大灵魂”的观点。

举例论证：列举企业家创业过程中遭遇失败，通过反思调整战略、改进管理，最终东山再起的事例，说明反思能让人在挫折中汲取经验，变得更强大。

道理论证：阐述反思能让我们清晰认识自己的优势与不足，有针对性地提升自己，从而在面对困难时更有底气，不会轻易被挫折打倒。

总结升华：强调反思是成长的必经之路，鼓励人们积极反思，在反思中塑造强大的自我。

立意二：反思与脆弱并非必然关联，关键在于心态与行动

核心观点：反思本身并不直接导致脆弱，关键在于我们面对反思结果的心态以及后续的行动。以积极心态反思并付诸行动改进，会让人更强大；若陷入消极反思，则可能变得脆弱。

论证思路：

提出论点：开篇表明“反思与脆弱并非必然关联，关键在于心态与行动”的观点。

对比论证：一方面，讲述