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微专题风
目录TOC\o1-4\h\u
01考情透视·感悟高考 2
02知识导图·思维领航 3
03情境导入·重温考点 3
题型一风 3
典题研析·思维建模 3
知识再现·查漏补缺 5
1.风 5
典题研析·思维建模 10
知识再现·查漏补缺 10
2.背景风 10
典题研析·思维建模 12
知识再现·查漏补缺 15
3.局地风 15
典题研析·思维建模 19
知识再现·查漏补缺 21
4.风对地理环境的影响 21
思辨延伸·命题预测 22
考向01从综合思维、地理实践力的角度,考查风向与风力 22
考向02从综合思维、地理实践力的角度,考查局地风 23
考向03从综合思维、地理实践力的角度,考查风对地理环境影响 23
考点要求
年份
命题统计
命题情境和角度
风
2024
广西,18(1)题,8分
以瑞士中部高原地区莱芒湖区大风和冰冻现象为情境
通过莱芒湖区大风形成过程考查风力
福建,6-7题,6分
以海南岛东侧大陆架水下监测为情境
通过海平面变化考查风的形成
浙江1月,17题,2分
以一场源自地中海的风暴席卷黑海北岸时的天气形势为情境
通过风向变化最大考查风向
2023
浙江1月,24题,3分
以“热泡”上升形成雷雨天气为情境
通过等压线判读考查风向
2022
山东,16题,14分
以冷空气南下过程美洲中部附近海洋表层风场和气温分布为情境
通过风向和山脉阻挡冷空气、冷空气对海产影响考查风向和风的影响
浙江6月,24-25题,6分
以北半球某地某季节平均纬向风速随高度分布为情境
通过风速和风向判读考查风
浙江6月,27题,10分
以黄淮地区干热风灾害、皖苏两省干热风日数分布为情境
通过干热风空间分布、成因、影响分析考查干热风
【命题趋势】近三年高考中对风向、风力、局地风等考查频率较高,综合考查考生的区域认知、综合思维和人地协调观。
题型一风
(2024·浙江1月选考)2023年某日,一场源自地中海的风暴席卷黑海北岸,给甲地带来强降水。下图为该日某时刻的天气形势图。完成下面小题。
1.未来两日,甲地风向变化最大可能是(???)
A.东北→西南 B.东北→西北
C.西南→东南 D.东南→西北
【答案】1.A
【解析】1.
2.(2024·广西卷)阅读图文材料,完成下列要求。
图a示意欧洲部分区域一种典型的海平面气压分布形势。冬季受该气压形势控制时,瑞士中部高原地区(图b)风速较大,最大风速位于莱芒湖区,时速可超过100千米。这种风会使瑞士中部高原地区出现逆温层,逆温层下方常有层云(低空中呈层状的云层)形成;当有其他条件配合时,莱芒湖畔局地还容易出现冰冻现象。右图为莱芒湖畔某次发生冰冻时的街景。
(1)结合图,分析莱芒湖区大风的形成过程。
【详解】(1)从图中来看,莱芒湖位于汝拉山脉与阿尔卑斯山脉之间,处于瑞士中部高原的南部地区,该地区谷地呈东北——西南走向,与该地盛行西南风风向大致平行,同时由于两山相夹,该地地形较窄,具有一定的狭管效应。从图中等压线形式来看,该湖泊附近的等压线相对较为密集,整体水平气压梯度力相对较大。从图中可以看到该地北部有明显的高压中心,东南部有明显的低压中心,较强的偏北风越过汝拉山脉后,在下沉的过程中受山地重力的影响,会对风力起到加速的作用。同时由于湖泊表面摩擦力相对较小,使得风速也相对较大。
【答案】(1)图示欧洲大范围气压西北高、东南低,引导风从北向南(东北向西南)进入到瑞士中部高原;密度较大的冷空气受汝拉山脉及阿尔卑斯山的引导;随着两山之间的距离变小(海拔降低)速度加快;莱芒湖区,空气与湖面的摩檫力小,风速达到最大。
1.风
影响风力大小的因素
水平气压
梯度力
等压线的疏密
温差的大小
离高(低)压中心的距离
重力
顺着山坡往下吹,风力变大;往上吹,风力变小
摩擦力
(下垫面)
水域面积的大小
地形的起伏
阻挡/加强(狭管效应)
海拔高的地区,空气稀薄,风受空气阻力小,风力强
植被覆盖率
建筑物的多寡
风向的确定
通过地理位置定位判读
气候类型
风向
热带季风气候
冬季盛行东北风、夏季盛行西南风
亚热带、温带季风气候
冬季盛行西北风、夏季盛行东南风
温带海洋性气候
终年受西风带影响
地中海气候
终年受西风带影响
热带草原气候
冬季受东北信风或东南信风的影响
通过人文景观和自然景观进行判断
风向的呈现形式和绘制
(1)风向呈现方式
风向是指风的来向,如东北风是从东北方向吹向西南方向的风。通常呈现风向的方式有两种:
①风矢
风矢用来表示风,由风向杆和风羽组成。风向杆指出风的来向,有8个方位,分别为北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。风羽是指垂
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