2025年地理高考复习 微专题 沙丘（讲义）（解析版）.docxVIP

微专题沙丘

目录TOC\o1-4\h\u

01考情透视·感悟高考 2

02知识导图·思维领航 2

03情境导入·重温考点 3

题型一沙丘 3

典题研析·思维建模 3

知识再现·查漏补缺 5

1．沙丘 5

思辨延伸·命题预测 8

考向01从综合思维、地理实践力的角度，考查沙丘类型 8

考点要求

年份

命题统计

命题情境和角度

沙丘

2023

广东，18(1)题，6分

以巴音河流域冲洪积扇及周边地区地理环境为情境

通过布赫特山西南麓山前区域发育沙丘考查沙丘成因

2021

辽宁，18题，16分

以某河流上游河漫滩沙丘动态测量数据为情境

通过沙丘共同特征和变化趋势考查沙丘形成

【命题趋势】在考查主要由外力作用形成的地表形态时，有几个突出的命题特点：一是与内力作用结合，分析不同地质时期的主导作用力的不同；二是与外力作用的不同表现形式相结合；三是体现区域地表形态发生、发展的动态演化过程。沙丘的考查侧重于粒径大小、沙丘成因。

题型一沙丘

【情境导入·重温考点】

2024年11月28日上午，一条全长3046公里的绿色屏障被填补了最后缺口，沿着沙漠边缘蜿蜒成链，塔克拉玛干绿色阻沙防护带工程实现全面锁边“合龙”。由此，这道柔软而韧性十足的绿篱，能够强力制止流沙肆虐，将绿洲与黄沙、生命与死亡分隔。

思考：除了阻沙防护带外，还有哪些方法可以治理风沙？

设置草(石)方格，固定沙面；因地制宜开展生态建设，保护和恢复植被(保育自然植被、植树造林、种草等)，防风固沙；合理利用水资源，保障生态用水；调整农业结构，合理控制农牧业生产规模；加强宣传教育，提高环保意识；建立风沙灾害的监测、预报机制；制定并严格实施防沙治沙的相关法律法规；对风沙危害严重地区实施生态移民等。

（内蒙古·1月适应性考试（八省联考））风是影响沙丘形态的关键因素。在准噶尔盆地内的古尔班通古特沙漠南部和西南部，受西风、西北风、东北风、南风等多种风的影响，广泛分布着某种形态的沙丘。完成下面小题。

该种形态的沙丘是（）

A.①B.②C.③D.④

2.影响该种形态沙丘的局地风是（）

A.西风 B.西北风 C.东北风 D.南风

【答案】1.D2.D

【解析】1.

2.

3．（2023·广东卷）阅读图文资料，完成下列要求。

巴音河流域位于盛行西风的柴达木盆地东北边缘地区。巴音河在宗务隆山以南形成了大面积的冲洪积扇；2015年12月，当地对该区域巴音河出山口长约4km的河道进行了硬化。图a示意巴音河冲洪积扇及周边地区地理环境特征；图b示意图a中P1，P2两点之间的水文地质剖面。

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分析图a中布赫特山西南麓山前区域发育较大面积沙丘的主要成因。

【详解】沙丘发育原因类问题需要从沙丘的沙源、动力因素、阻挡因素三方面考虑。结合巴音河冲洪积扇及周边地区地理环境特征可以看出，布赫特山以西地区冲积平原广布，细粒碎屑物质丰富，提供沙源；该地处于盛行西风带，受盛行西风搬运，形成风沙流；最后受西北-东南走向的布赫特山脉阻挡，风力携带沉积物过程中不断减速堆积在山前。

【答案】布赫特山以西地区细粒碎屑物质丰富；受盛行西风搬运，形成风沙流；受西北-东南走向的布赫特山脉阻挡，叠加山丘北侧局地地形影响，有利于沙丘发育和存续。

1．沙丘

河岸、湖畔地区沙丘的形成过程

物质条件：河流中上游地区含沙量大，且该地水流速度慢，泥沙堆积于河流、湖泊地区。

水文条件：枯水期，河流、湖泊沿岸地区泥沙裸露且干燥。

动力条件：盛行风，特别是在泥沙出露水面、大风日数多且风力强劲的地区，再经过风力侵蚀、搬运、堆积作用，在河岸、湖畔形成沙滩或沙丘。

风沙活动

1.风沙活动的条件

(1)沙源

①外地输沙：盛行风从上风地带将沙尘物质吹送至风沙活动地区沉积；河流从中上游地区搬运到风沙活动地区沉积。

②当地沙源：枯水期湖滩、河滩裸露，泥沙裸露；冬春季节地表缺少植被覆盖，表土裸露；耕地面积扩大、不合理的人类活动破坏植被，地表裸露，增加沙源。

(2)动力

①盛行风：风大、大风日数多；受地形影响(山口处狭管效应、河谷延伸方向与盛行风向一致等)，地面风速增强。

②不稳定的空气条件：如沙尘暴多发生于午后或傍晚，不稳定的热力条件有利于风力加大、强对流发展。

③特殊天气、气候背景：干旱少雨、气温回升、蒸发旺盛，是风沙形成的温床；气旋与冷空气活动频繁。

(3)植被：冬春季节植被稀疏，地表缺少植被保护，表土疏松，沙源丰富，易起沙。

2．风沙活动的危害

(1)沙埋：埋压农田、村庄、工矿、铁路、公路、水源。

(2)风蚀：土壤肥力下降；大风袭击(毁坏房屋，