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二年级下册一一阅读写作教案
编辑：郑彩霞
第一课时
动物
一、导入：猜谜语
1、八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，水常
把泡沫吐。螃（蟹）
2、身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田捉害虫，丰收立功劳c青（蛙）
3、头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，宠爱吊嗓子c（公鸡）
4、夏前它来到，秋后没处找，摧咱快播种，年年来一遭。布（谷
鸟）
5、年纪并不大，胡子一大把，不论遇到谁，总爱叫妈妈c（山羊）
6、一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
青（蛙）
7、有头无颈，有眼无眉，无脚能走，有翅难飞。鱼（）
8、小小一条龙，胡须硬似粽，活着没有血，死了满身红。虾（）
二、写话要求
1、用几句话把你的动物挚友的样子介绍给大家。
2、努力把句子写通顺，把想表达的意思写明白o
3、让大家读了你的句子，能体会到你对动物挚友的感情。
三、写话指导
1、先告知大家你的挚友是谁。
2、假如你要写的动物挚友就在你身边，那那你肯定先好好地看看
你的挚友，它长得美丽吗？它是什么颜色的？它的头、身体、
四肢和尾巴是什么样？挚友不在身边可以看看图片也行。
3、有可能的话，你再摸摸它，听听它的叫声。
4、你可以告知大家，你宠爱你的挚友吗？
四、提纲
开头：1告知你的挚友是谁？
2以谜语的形式告知你的挚友是谁？
中间：介绍动物的外形特点、一件事情（能突出动物特点的）
颜（色、皮毛、头、身体、四肢、尾巴）
结尾：表达对动物的感情。
五、例文
其次课时
春天
一、导入
以图片的形式引出季节。展示图片，让同学们探讨是什么季节？有
什么特点？
二、写话要求
1、你和你的挚友们走出家门，找找春姑娘在哪，我们在和春姑
娘照相好吗？
2、用几句话想向大家介绍照片上的景物。
3、努力把句子写通顺，把想表达的意思写明白。
4、让大家读了写的句子，能体会到宠爱春天的感情
三、写话指导
1、先写一写这张照片是在哪里？
2、写一写照片上的树、草、花和冬天相比有什么不同。
3、写一写花的芳香和摩草小草的感觉。
4、还可以在文章中告知大家，宠爱春天。
四、提纲
开头：交代春天的整体特点。
中间：写出春天景物的特点。
树、花、草和冬天比有什么不同。
结尾：写出对春天的的宠爱之情。
五、例文
第三课时
看图写话：课本22页图片。
一、导入
进行探讨，看图上都有谁，在干什么。
二、写话要求
1、我们来细致视察这四幅图，看看每一幅图上都有谁，他们在干
什么，说了什么。
2、试着用一段话，讲清晰豆豆遇到了一件什么事。
3、写完之后，自己检查一遍。
三、写话指导
1、看看图，知道那天的天气怎么样？
2、豆豆则渴，他为什么不吃那个大桃子？
3、豆豆为什么肯定要把大桃子还给大猴哥哥？
4、大猴哥哥望见豆豆把桃子还给他，他会对豆豆说些什么呢？
5、认为豆豆最终吃到桃子了吗？
四、提纲
第一图：交代天气太阳火辣辣
景物花（草树木）豆豆（又累又渴）
其次图：捡到一个大桃子心情怎么样
第三图：究竟吃不吃桃子想到什么
第四图：与大猴哥哥会有怎样的对话
第四课时
难忘的一件事一一放风筝
一、导入
同学们，在学校、家里肯定发生了很多令
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