7.1 力（原卷版）-2024-2025学年八年级物理下学期精品讲义（知识梳理+考点精讲）（人教版2024）.pdf

7.1力

1．知道力的概念和单位，认识力的作用效果；

2．能通过实验和生活体验，感受力的作用效果，能用力的作用效果解释生活中的一些力现象；

3．知道力的三要素，能通过实验和对生活体验的分析、归纳，了解力的三要素对力的作用效

果的影响；能用力的示意图表示力；

4．知道物体间力的作用是相互的。

知识点一：力的概念

1、力的概念：一个物体对另一个物体的作用。通常用字母F来表示。

【注】（1）凡是讨论力现象时，总会涉及到两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体；单

独一个物体不能产生力的作用。

（2）力的产生不一定要接触，且接触了也不一定会产生力。

2、力的单位：牛顿，简称牛，符号N。托起两个鸡蛋的力大约为1N。

知识点二：力的作用效果

※1、力的作用效果有两个方面：

（1）使物体的形状发生改变（简称形变）

（2）使物体的运动状态发生改变。

2、物体运动状态的改变指的是速度大小的改变，或运动方向改变，或速度大小和运动方向

同时改变。

知识点三：力的三要素和力的示意图

1、影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方向、作用点(施力物体与受力物

体的接触点)。在物理学中，把它们叫做力的三要素。

【注】（1）力的三要素中只要有一个因素变化，力的作用效果也将发生改变。

（2）两个完全相同的力：它们的三要素必须完全相同。

2、力的示意图：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力

的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。这种表示力的方式通常称为力的示意图。

【注】（1）在同一幅图中，力越大，线段应该越长。

（2）画力的示意图的步骤：①确定研究对象（受力物体）；②根据力的方向画出力；③标

注力的符号，有时还需要标出力的大小。

※知识点四：力的作用是相互的

1、甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力。因此，力的作用是相互的。

2、相互作用的两个力大小相、方向相反、作用在同一条直线上。

【注】（1）两个力是否为一对相互作力，可以根据相互作力的关系判断，也可以看两

个力是否是相同性质的力，且施力物体和受力物体是否刚好相反。如F为A对B的力，F12

为B对A的力，这两个力的施力物体和受力物体刚好相反。

（2）作用力与相互作用力是同时产生、同时消失、同时变化的。

【考点一：力的概念】

1

．关于力的概念，下列说法正确的是（）

A．产生力的两个物体之间一定发生了作用

B．有施力物体时，可以没有受力物体

C．力可以离开物体单独存在

D．两个物体没有直接接触不能产生力的作用.

1-1

。下列关于力的说法，正确的是（）

AB

．物体间发生力的作用，一定相互接触．物体受到力，一定会产生形变

CD

．施力物体同时也一定是受力物体．一个物体之间也能产生力的作用

1-2、

关于力的概念，下列说法正确的是（）

A．力是物体对物体的作用，一个物体也可以有力的作用

B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力

C．不相互接触的物体之间，也可以存在力的作用

D．发生力的作用的物体必须相互接触

【考点二：施力物体和受力物体判断】

2“”

．诗句儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图

所示，放风筝时，手受到拉力作用，这个力的施力物体是（ꢀꢀ）

ABCD

．绳子．风筝．风．手

2-120231026“”