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菱形的判定和性质

情景导入

1.（复习）什么叫做平行四边形？什么叫矩形？平行四边形和矩形之间的关系是什么？

2.（引入）我们已经学习了一种特殊的平行四边形——矩形，其实还有另外的特殊平行四边

形，请看演示：（可将事先按如图做成的一组对边可以活动的教具进行演示）如图，改变平

行四边形的边，使之一组邻边相等，从而引出菱形概念

菱形定义：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形

【强调】菱形（1）是平行四边形（2）一组邻边相等

请同学们列举一些日常生活中所见到过的菱形的例子

折纸探究

把一张矩形纸片对折再对折，然后沿着图中的虚线剪下、打开，你能发现它是一个什么样的

图形吗？

菱形是特殊的平行四边形，它具有平行四边形的一切性质．即

对称性：菱形是中心对称图形,对角线的交点是对称中心

边：菱形的对边平行且相等

角：菱形的对角相等

对角线：菱形的对角线互相平分

那么菱形作为作为特殊的平行四边形具有哪些特殊的性质呢？

（1）菱形的都相等

（2）菱形的对角线.

例1.如图，菱形ABCD中，AE和AF分别是BC和DC边上的高，请问AE与AF有什么样

的关系？为什么？

AD

F

BEC

例2.在菱形ABCD中，对角线AC、BD的长分别为、，AC、BD相交于点O.

ab

（1）用含、的代数式表示菱形ABCD的面积S；

ab

（2）若=3cm，=4cm，求菱形ABCD的面积和周长.

ab

知识点：菱形的面积==.

菱形的判定

提出问题

1.根据菱形的定义，需要具备什么条件可以判定一个四边形是菱形？

2.还可以用什么方法判定一个四边形是菱形？

成果展示

1.问题1：拿出十根小木条（其中只有四根一样长），让学生从中选取四根，能否搭成一个菱

形？为什么？

2.问题2：拿出事先准备好的平行四边形（对角线是木条，四边是橡皮筋），转动木条成直角，

观察得到的四边形的形状是菱形吗？为什么？

3.问题3：你认为，的四边形是菱形

的平行四边形是菱形

（注意：一个的基础条件是四边形，一个的基础条件是平行四边形）

归纳：四边形、平行四边形、菱形之间的关系：

例1、证明：四条边都相等的四边形是菱形

例2、证明：对角线互相垂直的平行四边形是菱形

题型一：菱形的性质-求角度

1．如图，在菱形ABCD中，ABC40，点为对角线上一点，为边上一点，

EBDFAD

连接、、，若，，则的度数为（）

AECEFEAEFEBEC56DEF

A．16B．15C．14D．13

2．如图，在菱形中，M，N分别在上，且，与交于点O，

ABCDAB，CDAMCNMNAC

连接．若，则的度数为度．

BODAC28OBC

3．如图，在菱形ABCD中，∠ADC＝72°，AD的垂直平分线交对角线BD于点P，垂足为

E，连接CP，则∠CPB的度数是（）

A．108°B．72°C．90°D．100°