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综合实践活动课程设计与教学效果评估研究

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1时代发展对实践能力的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2综合实践活动课程的兴起与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3研究的现实意义与理论价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外综合实践活动课程研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2国内综合实践活动课程研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3现有研究的不足与本研究的切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

二、综合实践活动课程设计理论基础与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.2核心素养教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.3行动研究理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2课程设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.1实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.2综合性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.3探究性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2.4层次性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

三、综合实践活动课程设计内容与模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1课程内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.1主题式课程内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.2项目式课程内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.3综合性学习活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2课程模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.1立体式课程模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.2研究性学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.3服务性学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.4社区实践模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

四、综合实践活动课程实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1教师角色与指导策略．．．．．．．．．．