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幼儿园中班配班教育教学计划模板与分析指南

目录

一、总则与概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1明确配班教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2阐述对幼儿发展的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2适用对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1面向幼儿园中班幼儿．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2适用于配班教师使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3基本理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.1强调以幼儿为主体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.2注重幼儿的全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.4计划框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4.1概述计划的主要组成部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4.2说明各部分之间的逻辑关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

二、中班幼儿发展特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1年龄特征概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.1身体发展状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.2认知发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2社会情感发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.1个性形成初步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2情绪管理能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3语言表达能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.1语言理解能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.2语言表达日益丰富．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.4学习品质培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.4.1好奇心与探索欲．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.4.2专注力与坚持性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

三、配班教师角色与职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1协助主班教师．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1.1参与教学活动的组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1.2关注幼儿个体差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2创设良好环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.1维护班级秩序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.2营造安全氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3促进幼儿互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3.1引导幼儿进行合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3.2培养幼儿的交往能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.4观察与记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.4.1密切关注幼儿表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．