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初中英语词汇教学游戏化策略对学生英语学习成效的方差分析论文
摘要：本文通过方差分析探讨了初中英语词汇教学游戏化策略对学生英语学习成效的影响。通过对比实验组与对照组的学习成绩，分析了游戏化教学在提高学生词汇学习兴趣、记忆效率和学习动机方面的优势。研究发现，游戏化教学策略对学生英语学习成效具有显著的正向影响。
关键词：初中英语；词汇教学；游戏化策略；学习成效；方差分析
一、概念阐述
（一）1.初中英语词汇教学
初中英语词汇教学是英语教学的重要组成部分，词汇的掌握程度直接影响着学生的英语听说读写能力。在初中阶段，学生需要掌握一定数量的词汇，以便更好地理解和运用英语。传统的词汇教学方法往往以教师讲授、
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