专题8.9 空间角与空间距离大题专项训练【七大题型】（举一反三）（人教A版2019必修第二册）（原卷版）2024-2025学年高一数学举一反三系列（人教A版2019必修第二册）.pdfVIP

专题8.9空间角与空间距离大题专项训练【七大题型】

【人教A版（2019）】

姓名：___________班级：___________考号：___________

题型一异面直线所成的角

1．（24-25高二上·安徽·开学考试）如图，在直三棱柱−111中，所有棱长均为4，D是AB的中点．

(1)求证：1//平面1；

(2)求异面直线1与1所成角的正弦值．

−==3=4

2．（24-25高一下·全国·课后作业）如图，已知长方体1111中，，1．

(1)求证：1与1是异面直线；

(2)求异面直线1与1所成角的余弦值．

−⊥

3．（23-24高一下·江苏无锡·期中）如图，在四棱锥中，底面为正方形，平面，

=2．

⊥

(1)判断在梭上是否存在一点使平面，若存在，求；若不存在，说明理由；

(2)当点,分别是,的中点时，求异面直线和的夹角的余弦值．

4．（23-24高一下·四川凉山·期末）如图1，正六边形边长为2，为边的中点，将四边形

沿折成如图2所示的五面体，使△为正三角形.

(1)求证：//面；

(2)求异面直线与所成角的余弦值.

⊥

5．（23-24高一下·贵州贵阳·期末）如图，在四面体中，平面，M是的中点，P是的

中点，点Q在线段上，且=3．

(1)求证：//平面．

(2)若三角形为边长为2的正三角形，=，求异面直线和所成角的余弦值．

题型二直线与平面所成的角

用向量证明线段垂直

6．（24-25高一下·全国·课堂例题）如图，在正方体−中．

用向量证明线段垂直1111

(1)求直线1和平面11所成的角；

(2)求直线1和平面11所成的角．

−

7．（24-25高一下·全国·期末）在正三棱柱111中，为棱的中点，如图所示．

(1)求证：1//平面1；

−−60°

(2)若