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小学绘画教学中教师引导与学生自主学习的关系研究论文
摘要：本文以小学绘画教学为研究对象，探讨了教师引导与学生自主学习的关系。通过对实际教学情况的观察和分析，提出了存在的问题，并探讨了如何优化教学策略，以提高学生的绘画水平和自主学习能力。
关键词：小学绘画教学；教师引导；自主学习；教学策略
一、问题的提出
（一）教师在绘画教学中引导不足的问题
1.教师在绘画教学中过于注重技能传授，忽视学生情感体验
在小学绘画教学中，部分教师过于强调绘画技能的传授，而忽略了学生在绘画过程中的情感体验。这种做法导致学生在绘画过程中缺乏兴趣和动力，难以产生良好的学习效果。绘画技能固然重要，但激发学生的兴趣和培养他们
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