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言能力思维品质文化意识学习能力学习目标围绕谈论农场活动的情境，掌握6个农场活动的表达。正确使用含有一般过去时的一般疑问句和特殊疑问句。能够通过听前预测，从对话中捕捉细节信息，在听中抓关键词，促进听说能力的提升，听后进行模仿和角色扮演，提升听说能力。在看图片时进行相应的思考，提高观察与辨析的能力；学生根能够分辨动词原形和动词过去式，提高观察能力。通过农场活动的各种表达，学生能够了解农村和城市的各种差别，提高文化素养，提升跨文化交际能力。通过谈论农场的各种活动，保持学习英语的兴趣，通过听力技能训练形成良好学习习惯，有意识训练自己的英语思维。。
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