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2025辽宁能源控股集团所属抚矿集团拟聘人员补录考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动，将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为，应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果。以下选项中，除了哪个选项，都是上述论述所依赖的假设？（）

A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂

B.学生会主动地在课前学习相关内容

C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学

D.与之配套的软件与系统可很好地替代板书

【答案】：D

【解析】该论述要推广翻转课堂提高教学效果，需教师适应、学生主动学习、学校有效协调等条件。而配套软件与系统能否替代板书与推广该模式提高教学效果并无必然关联，所以该项不是论述所依赖的假设。

2、互联网时代最奇妙的地方就是人人可以参与，人人可以发声。虽然存在明显的“羊群效应”，但并不是随便哪个“大V”就能______而去。想当领头羊的很多，但能最后带走羊群的不多，或许这才是网络领域里热闹不断，各路观点______的道理所在。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.裹挟层出不穷

B.引导参差错落

C.挟持此起彼伏

D.诱导良莠不齐

【答案】：A

【解析】本题可先从第二空入手，由“想当领头羊的很多”“热闹不断”可知，横线处所填词语应表达各路观点接连不断地出现。有一个词指接连不断地出现，没有穷尽，用在这里符合文意，可以保留。而“参差错落”指各种不同的事物错综复杂地交织在一起，与“观点”搭配不当，应排除。“此起彼伏”指这里起来，那里下去，形容接连不断，与“观点”搭配也不当，同样排除。“良莠不齐”指好的、坏的都有，混杂在一起，但文段并非强调好坏都有，而是强调各种观点接连不断地出现，所以也应排除。第一空，代入验证上述符合文意的那个词，“裹挟”指把人卷进去，迫使其采取某种态度，填入此处，可表达出不是随便一个“大V”发表的观点都可以让大众跟从的意思，语义恰当。因此答案就选这个符合文意的词所对应的选项。

3、下列不属于公文意见特点的是（）。

A.内容的多样性

B.行文方向的多向性

C.法定的权威性

D.作用的多用性

【答案】：A

【解析】公文意见具有行文方向的多向性，可用于上行文、下行文和平行文；具有法定的权威性，是法定公文文种之一，代表机关的意见和态度；具有作用的多用性，可用于提出建议、指导工作、答复问题等。而内容的多样性并非公文意见的特点，公文有规范的内容要求和格式，虽然涉及的事项可能较为广泛，但不能简单用内容多样性来概括其特点。所以不属于公文意见特点的是内容的多样性。

4、（）是国际货币基金组织所拥有的、具有“纸黄金”之称的记账形式，可充当国际间支付手段。

A.世界货币

B.强势货币

C.特别提款权

D.自由兑换货币

【答案】：C

【解析】本题考查国际货币基金组织相关的记账形式及支付手段的概念。世界货币是在国际商品流通中发挥一般等价物作用的货币，并非国际货币基金组织特有的“纸黄金”记账形式，也不是专门用以充当国际间支付手段的特定记账方式，所以不符合题意。强势货币是指在国际货币体系中汇率比较坚挺且具有较强国际购买力的货币，其与国际货币基金组织具有“纸黄金”之称的记账形式无关，不能作为国际间支付手段的这种特定记账形式，因此不符合要求。特别提款权是国际货币基金组织创设的一种储备资产和记账单位，它是基金组织分配给会员国的一种使用资金的权利。会员国在发生国际收支逆差时，可用它向基金组织指定的其他会员国换取外汇，以偿付国际收支逆差或偿还基金组织的贷款，还可与黄金、自由兑换货币一样充当国际储备，由于它是一种记账单位，又被称为“纸黄金”，符合题目描述。自由兑换货币是指在国际金融市场上可自由兑换成其他国家货币，在国际交往中能作为支付手段广泛使用和流通的货币，并非国际货币基金组织特有的具有“纸黄金”之称的记账形式，所以不符合题意。综上，答案是特别提款权。

5、下列绩效评价指标中，由下级来进行评估的是（）。

A.业务知识

B.执行能力

C.工作效率

D.服务意识

【答案】：D

【解析】在绩效评价中，不同的指标适合由不同的评价主体进行评估。业务知识通常由上级或专业人员基于员工对相关业务的了解程度和掌握水平来评估，他们在业务方面具有更丰富的经验和更专业的知识，能准确判断员工业务知识的掌握情况。执行能力一般也是由上级来评估，上级能够从整体工作安排和任务完成的角度，观察员工是否能有效执行任务、达成目标。工作效率同样可由上级根据工作进度和成果来判断员工完成工作的速度和质量。而服务意识，员工直接服