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班主任工作交流从胜任到优秀·中小学班主任工作经验交流

一位优秀的班主任，可能通过一次不经意的谈话开启了学生蒙昧的心扉，对他产生决定性的影响；也可能一个鼓励的眼神唤醒了学生心灵深处真善美的基因，从而成就他一生的美德……前言

目录一二三四关于应对挑战关于涵养智慧关于创造幸福感从胜任到优秀

关于应对挑战从胜任到优秀·中小学班主任工作经验交流

关于应对挑战市场经济时代123互联网时代充满诱惑家庭教育的诸多问题4少子化时代任性、自私、不想长大、责任感缺失、心理承受能力弱

关于应对挑战传统智力理论将智力局限于课业学习智力的范畴，将评价标准局限于学业成绩，不但对学生的全面发展造成了直接影响而且也从理论上支撑了学校教育以片面追求学业成绩为目的的教育体系，最终导致教育难以适应社会发展的需要。5忽视了家庭教育、使我们的教育事业问题丛生。2011年以来，几例青少年热点事件，皆指向家庭教育，青少年问题多源自于家庭，显示在学校，危害在社会。教育问题学生是治标，教育问题家长是治本。改变中国教育，必须从改变家庭开始，从教育家长开始。

关于涵养智慧从胜任到优秀·中小学班主任工作经验交流

对教师职业的道德认识热爱教育事业，具有职业理想和奉献精神。贯彻国家教育方针政策，遵守教育法律法规。认同教师职业的专业性，重视教师专业品质的完善与发展，用科学认真的态度对待教育教学工作。具有高尚的道德情操，为人师表。具有坚定的职业信