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五年级数学公式梳理与教学应用研究
目录
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1小学数学教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2五年级数学学习的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3公式学习在数学教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国内小学数学公式教学研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2国外小学数学公式教学研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3现有研究的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
二、五年级数学公式梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1公式分类与归纳．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.1数与代数公式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.2图形与几何公式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.3统计与概率公式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2公式内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.1公式的定义与表示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.2公式的推导过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.3公式的应用范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3公式学习难点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.1公式记忆的困难．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.2公式理解的障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.3公式应用的误区．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
三、五年级数学公式教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1激发学生学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.1创设生活化教学情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.2运用多媒体教学手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1.3设计趣味性学习活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2帮助学生理解公式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.1注重公式的推导过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.2运用多种教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2.3引导学生联系实际．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3提升学生应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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