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小学低段学生行为习惯养成与心理健康教育课程开发研究论文
摘要：本文以小学低段学生为研究对象，探讨行为习惯养成与心理健康教育课程开发的必要性和可行性。通过分析当前教育现状，提出针对小学低段学生行为习惯养成与心理健康教育的课程开发策略，为提高学生综合素质提供理论支持。
关键词：小学低段；行为习惯；心理健康教育；课程开发
一、引言
（一）1.当前教育背景及重要性
随着我国教育改革的深入推进，小学低段教育越来越受到广泛关注。在这个阶段，学生的行为习惯养成和心理健康教育显得尤为重要。行为习惯的养成不仅关系到学生的日常生活，更对其学习成绩和综合素质产生深远影响。同时，心理健康教育对于学生的身心发展具有积极
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